在刚进大学的时候，我已经早早听过“三下乡”这个扶贫政策的响亮名号。作为一位梦想当一名人民教师的我来说，三下乡的活动无疑是对我最好的磨练与提升，所以我无时无刻不期待着这一天的到来。当我今年提交报名表的那一刻，我知道这个路是必要走的；当我成功经历三轮面试从1000人中脱颖而出的时候，我知道这个路必须完美的去走。
大半个学期的层层准备，我满怀着期待与坎坷，兴奋与不安的心情。我不知道我能否胜任这一庄严的职责，也不知道能为这个团队贡献多少，更不知道能不能凭一己之力改变乡村孩子的水平。但我知道，来到这里，和他们相处，我可以通过他们的视角窥见这个世界最本真的模样，可以让我想起十几年前我们也曾像他们那样怀着一颗赤诚的心去触摸自然界中的花草、流水、泥土，去感受温暖的阳光、落下的残叶，最重要的是可以用真心去爱着他们。
图为湖北第二师范学院赴仙桃市“麦田守望者”志愿服务队队员出发前合影。中国青年网通讯员孙竹清供图
终于，我来到了仙桃市西流河镇红光村。这里没有喧嚣的人流，没有繁华的街道，更没有钢铁般的丛林。有的只是拂晓人们的唏嘘，傍晚知了的吟唱，乡间小路中孩子的欢呼，清晨小道上迎面的微风。
坐着大巴，越往乡里走，就越是感到孩子们的童真。看着窗外那一个个奔跑着的身影，那一个个期待的目光，我知道，可能他们就是之后我的学生。想到这里，我心中暗暗发誓，我一定要圆满的完成这次支教任务。
终于，我们到了支教的地方。这是一个可以说是几乎荒废的会议室。五年没用的电视屏，没有电池的话筒，垃圾桶，黑板，扫帚统统没有。唯一的优点就是有空调可以给我们提供一个凉爽的教课环境。于是，我们一行六人各显神通。购买生活用品的，购买教学物品的，操作电脑显示屏的，跑腿员，技术员，指导员，每一个人都尽心尽力，争取早日完成建设工作。所有队员都满怀热情的去为小朋友创造一个更好的环境。
在一整下午的劳累后，我们终于把教室布置好了。看着眼前的杰作，大家心中哪还有劳累，只是因为我们都更想看到小朋友们在更好的条件中更好的学习，尽情的大笑。
在我们正式上课的第一堂课，我们进行了教师自我介绍以及同学们互动活动。同学们的热情让我难以忘怀，他们激动地向我们询问了许多问题“哥哥，你们是从哪里来的？”“哥哥，上大学好玩吗？”……听着孩子们所提出的各种问题，我仿佛又回到了自己的童年。而这种交流也拉近了我们双方之间的距离。之后，我们进行了许多增进感情的小游戏，例如击鼓传花，萝卜蹲等。第一节课下来，已经有许多小朋友把自己爱吃的糖果和饼干分享给我们，让我们教学的动力和激情都有很大的提升。
在我第一节课的防溺水课上，我为了不让自己冷场，拼命的向同学们提出问题。看着台下此起彼伏的抢答声和高低起伏的举手画面，又看着孩子们单纯的笑脸和渴望知识的眼睛，我坎坷的内心突然多了一块定心石，我立即又重新调整自己，更认真地投入到教学中去了。讲课完毕，正当我准备反省讲课中有一些不足和发挥失常的地方时，成群结队的学生蜂拥而至地前来与我玩耍，对于他们来说，可能追求的并不是我的教学质量，而是有没有陪人陪他们玩儿，有没有人带着他们进步，而我在他们眼中可能已经做得足够好了。
图为志愿者队员正在请同学回答课堂问题。中国青年网通讯员孙竹清供图
在目前几天的支教之中，我看到了孩子们对知识的渴望，也看到了家长对我们的信任与期望。尽管每天的备课上课压力都很大，也经常会有让我感到身心疲惫的时候，但想起孩子们那充满求知的眼神，想起了家长们面对我们时满脸的笑容，我内心的斗志又重新昂扬，认真地投入到了教学过程之中。
图为志愿者队员与留守儿童在学习地门口高兴地拍大合照留念。中国青年网通讯员孙竹清供图
现在的三下乡还远没有结束，我相信在接下来的教学和调研考察当中，我会更加努力的去投入，更加无私的去奉献，更加全身心地用爱去温暖和感化这些留守儿童。在这个盛夏，用爱共同创造出一片属于孩子的天地！（通讯员 李春霖）
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