垃圾分类社会实践报告
实践地点：安徽省淮北市濉溪县柳子村
报告人：刘苇一
学校：安徽工业大学
时间：2023年7月13日
摘要：社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，它让我可以更深入的了解我们所处的社会，让我们学到了课堂外的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。帮助我们更好的有一个状态踏入社会了解社会痛点，明确自我目标让我们未来为社会发展有更好更正确的努力方向。作为一名新时代大学生我们一定不能固步自封与世隔绝，所以在暑假期间我选择在家乡进行垃圾分类实践，更好的了解家乡的发展家乡的进步。
正文：关于我的调查方法有以下几种，关于着重的问题我也进行了着重分析也进行了走访调查。
调查对象及方法
1.调查对象:垃圾分类、
2.调查方法:采用问卷调查方法调查。
向所取得的样本中的个体发放《垃圾分类处理调查》了解人们对于垃圾分类基本情形和情况。
二、调查内容
人们对垃圾分类的认知，做好垃圾分类的人群占比。
三、调查结果分析
经调查，我们
发现，人们生活中的垃圾种类繁多，如按照回收的目的分类，大体可分为四类:资源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而从总体上看，根据垃圾种类和具体分布上看，日常垃圾主要是餐饮垃圾和剩菜收起，生活垃圾方面则以塑料食品包装、果皮果核。
我们发现村子中的垃圾箱大部分没有进行分类，垃圾桶的垃圾则有专门的垃圾车处理，只有部分的垃圾箱标明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可见现在村中指引垃圾分类的力度不够大。以下就是我得到对相关问题的调查结果:
1是否关注过垃圾分类方面的知识
由此可以看出，大多数的村民对垃圾回收知识的关注程度并不高，积极程度也不太理想，多数都是偶尔关注，而也有很多村民只有在有相关宣传的时候才会关注相关方面的问题。但是，在村子里有多少人遇到相关的宣传呢？再者，就算有相关的讲座推荐宣传，他们是否真的会积极认真的参加呢？答案我们不得而知。
2是否掌握了相关垃圾分类的知识
从这一项调查中，我们不难看出，多数村民对垃圾分类回收知识并没有专门的相关只是积累，这是由于一些对我们村民缺乏环保意识，社会责任感和资源回收利用的意识，还是因为我们的教育自始至终缺乏对这方面的引
导和教育？这不仅是对我们村民自身的提问，也是对我们的宣讲的问题。我们是不是应该把眼光放长远一些，在我们的宣传过程中多添加一些对核心。
价值观的引导和对相关环保意识的培养。科学发展观不是一句口号，可持续发展也不是一种形式，如何真正落实，如何把科学的理念融入人民心中。如何使我们这一代和下一代真正意识到环境和资源的重要性。在我们看到河道中的垃圾和岸上的花是是否有所感叹，或者下定决心保护环境。
3了解的分类只是能否运用到日常生活中
多数的村民日常生活中的垃圾分类回收的活动做的不太理想。究其原因，有三个方面:1平时工作忙碌，没有时间进行回收工作；2不知道如何处理分类回收的垃圾；3懒得进行分类回收工作。三者分别在问卷体现中所占的比例为:9人、15人、1人。这项数据可以告诉我们，平时垃圾分类回收工作没有落在实处的原因可以主要归结为回收能力和回收意识与生活工作的问题。因此，我们一方面要加强对垃圾回收利用的宣传和大力倡导，另一方面也要对回收知识和回收方法进行切实有效的教育，使村民们进行分类回收工作。
在结局村民工作问题中，由于展开垃圾分类要使用大量的清洁工，进行清理分类，所以展开回收也间接的帮助村民提高了就业机会。改善村民生活质量。
四.解决建议
1、垃圾分类回收活动的管理建议:
宣传阶段一项工作能否成功起步，关键在于
能否有效并持续的宣传。我认为村子在这个过程中所
发挥的作用是非常重要的，只有政府能够真正重视垃
圾分类回收这项工作，才能进行有效的监督和倡导，才能在整个村庄形成一种回收氛围，一种环保节约的风气。通过加强相关环保设施的建立和及时更新，对村民的日常垃圾投放行为进行一定的引导，以及多进行一些以“环保”为主题的宣传和教育活动，让更多的村民认识并参与到环保行动中。如，可以开展垃圾回收文化活动，并通过政府组织举办相应的环保活动和讲座。普及环保知识，提高垃圾回收利用的意识。把垃圾回收活动由村民被动接受变成主动推荐极执行。
在日常生活中，我和妈妈会经常性的将家里的垃圾不丢进垃圾桶，而是放在我们自己的垃圾车里。在储存够一定的数量之后，卖到废品回收站。这样不仅环保，更能补贴家用。
2执行落实阶段及垃圾分类回收体系的建立垃圾分类回收及垃圾资源化的过程主要包括垃圾的分类、垃圾的回收和回收后的再生利用三个基本环节。其管理措施是为了有效的在分类回收活动期间回收垃圾而制定的校园垃圾处理原则、措施、回收管理的方法。这些措施是保证良好环境功能及回收利用功能科学化管理的重要手段。其目的在于合理。高效。有计划并持续的为村庄提供健全的垃圾分类回收设施与良好、有序的.手机、回收、利用系统。
首先，垃圾分类是垃圾收集的基础，这项工作主要是人们的职责，但如何收集，怎样分类还是需要的普及。而所谓的垃圾收集过程就是把已经分好类收起人排放源取出，送到指定的场所按类集中储存推荐并等待回收利用的过程。即把村民们分类投放的垃圾从各垃圾桶运送到指定垃圾丢房地按类集中储存，当储存量达到一定值时，村委会组织相关单位运送到指定废品回收站。垃圾的回收实际上是资源的再生和利用。再生资源的利用减少了自然资源的开采，也减少了在开采利用过程中造成的环境破坏。在这一环节中应在人民群体中加强资源再生和利用的宣传。具体的执行措施固然重要，但也应该在采取具体措施之前先做好宣传和组织工作。
在整个过程中应遵循如下原则:
（1）以防为主，防守结合的原则。在事先就应该考虑到回收活动中可能遇到的问题和相应的应对措施，做到最大化的利用资源，防止资源的浪费；
（2）专人管理与村民共同管理相结合的原则。村庄的垃圾分类回收工作如果没有广大群众的参与是很难收起实际效果的，也无法产生宣传教育的工作。
（3）提前准备和管理的原则。应提高对意外事故的预测，预防和应对水平，提高效率并坚持进行活动过程中的再宣传，以进一步扩大宣传范围，进一步加强宣传效果，从而减少短期行为，持续坚持该项活动。尽量减少生活垃圾的建议:在加强垃圾回收利用的同时，也应尽量减少不必要垃圾的产生。这项活动的进行应该培养村民的主人翁精神，应提高村民的环保意识，做到减少垃圾的制造，因为有些垃圾的制造是对资源的浪费。我们应当把环保变成一种生活方式，把低碳生活的理念真正落实在实处。垃圾回收再利用活动，从小的方面来说，关乎每个人的生活方式，从大的方面说，与环保事业有着干丝万缕的联系。因此，在群众 里中宣传垃圾分类回收意义重大，而与此同时，这项活动也任重而道远，需要每个人的热情投入和积极主动的参与。
五.一些建议
诚然从对调查对象反馈的信息可以看出，我们人们垃圾分类意识还不高，未能主动的进行垃圾分类，而且顾及别人的想法较为严重。所以我们开会讨论的到一些建议是:垃圾分类应从娃娃抓起，学校应提供关于这方面的知识教导学生，使其成为良好习惯；政府加强宣传，大力提倡全民进行垃圾分类:收起推荐同时父母也应该树立好榜样，一方面做到垃圾分类，另一方面引导孩子。垃圾分类应从娃娃抓起，学校应提供关于这方面的知识教导学生，使其成为良好习惯；政府加强宣传，大力提倡全民进行垃圾分类:同时父母也应该树立好榜样，一方面做到垃圾分类，另一封面能很好的教育下一代，让垃圾分类很好的得到实施和普及。有关部门改善现在的垃圾桶设计，使其更吸引人们自觉的进行垃圾分类。每个家庭至少拜访两个不同类型的垃圾桶。总的说来，根据我们的调查分析所得，绝大多数人非常愿意进行垃圾分类，人们垃圾分类的意识较强，只要加以适当的引导和提供一些资源，垃圾分类一定能得到普及，在很大程度上节省资源，实现可持续发展。
六.总结
在本次社会实践中虽然天气炎热，很辛苦但是我十分的兴奋，因为我知道我所做的一切都又意义，我知道并了解了垃圾分类的用处，和意义。
垃圾分类的作用：垃圾分类的作用主要有几个方面。首先，垃圾分类可以减少垃圾的处置量，降低处理成本，节约土地资源，具有社会、经济、生态等多方面的效益1。其次，垃圾分类可以回收可利用垃圾中的有用物质，提高垃圾的资源价值和经济价值，避免资源浪费2。最后，垃圾分类可以在最大程度上减少环境污染，保护生态环境，控制有害物质的渗透，从而保障人们的身体健康因此，我们应该在日常生活中严格执行垃圾分类工作，营造一个绿色环保的美好社会。
垃圾分类的意义：垃圾分类的意义主要体现在以下几个方面：一是减少环境污染，通过垃圾分类可以回收再利用有用的垃圾，减少垃圾填埋对环境的危害；二是提高大众节约意识，让人们学会节约资源、利用资源，并且养成一个良好的生活习惯，提高个人的素质；三是节省土地资源，将垃圾分类之后，可以回收一部分再利用，减少垃圾的数量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗；四是改善土壤肥力，将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆肥提供优质原料，生产处优质有机肥，有利于改善土壤肥力，减少化肥施用量。
最后希望人们牢记垃圾分类的意义作用，为我们美好家园共同出啊一份力。
参考文献：公民环境法律义务的法理与实践-以垃圾分类投放为样本研究
［引用日期7月13日］
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