低头赶路，敬事如仪

又是一个大晴天，怀揣美好的心情我们迎接新的一周。

早早洗漱完毕，吃完早饭，我便迫不及待地赶去六年级教室想看看学生们的表现。周五那天最后一节课我发了脾气，最后他们放学一个个和我说“拜拜”，我都挎着脸不理他们，但是两天后的今天我发现并没有给学生产生影响。他们看见我走进教室，还是热情地给我问好。这群学生真是让我又爱又恨，记吃不记打。今天上午听任课老师说班级学生表现挺好，我很开心，觉得他们总算能懂点事了。午休刚开始他们有点吵，后来我拿出“印章”诱惑，一个个便安静下来，有的安静下棋，有的睡觉，有的趴在桌上看书。真的是活久见，支教这么多天难得看见他们午休能这么安静，我真是倍感欣慰啊。一天过得很快，转眼到了今天最后一节课，我放心不想，想着再去看看他们表现。他们手里拿了一堆扭扭棒，像个艺术家一样将其编成不同的形状，看上去很好玩。他们好像很高兴，有的编成爱心桃，有的编成搞怪的眼镜，有的编成戒指。我随口说了一嘴，“你们编的真好看”。于是就有同学听见了，便开始编戒指送给我，我手上戴着一堆戒指，心里暖暖的。我疯狂记录着他们各种样子，此时他们在我心里还是很可爱的。放学铃响起，这群学生开开心心地背着书包回家了。我在校门口发放问卷，学生看见我热情地打着招呼，我将问卷发给他们，他们也认真的填着。唉，如果他们能一直这样听话该多好啊！但是好景不长，晚上开会，就有老师反映说我们班同学开很下流恶心的玩笑，我两眼一黑，这群不省心的家伙。明天一早又得好好收拾他们了！

有时候下课，我经常看着他们发呆，心想如果不用完成教学目标，不用逼着他们学习，不用逼着他们遵守课堂纪律，我们应该能成为好朋友吧。我也不想总是做那个天天黑着脸的老师，但是现实是师生关系注定了我们之间有隔阂。而我，作为暂时的班主任，必须管好这个班级。

有些事总要有人去做，而我恰好经历了，收获了。

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