在杨寨中心小学支教之后,星迹计划实践队队员们继续展开了各自属地的社会实践。我来到江苏省南京市溧水区神笔书法补习机构,为适龄孩子们普及青春期主题教育,探讨“平等与尊重”的话题。
我给两个班级的孩子上课,第一堂课是为即将升入初中的孩子们准备的。在来到这里之前,我曾经担心孩子们会对新的老师感到拘束,但他们的反应却非常好。他们积极举手回答问题,课堂气氛十分热烈,整个课程进行得非常顺利。这给了我更多的信心。第二堂课是为小学高年级的孩子们上的。由于受众不同,我的教学设计也有微小的变化。
当我邀请他们回答问题时,孩子们一开始可能有些羞涩和拘谨。为了拉近彼此之间的距离,我开始提一些小问题,例如“今年几年级啦”、“最喜欢哪个科目”、“最近发生了什么让你高兴的事情”等,借此让他们感受到我们之间的共同点。通过连续的互动,我的与学生们之间的情感不断加深。渐渐地,孩子们也变得活泼起来,从最初的羞涩到后来抢着回答问题。我们的课堂氛围变得非常愉快。在上课的过程中,对于双方来说,都是一次新奇而愉快的体验。我从孩子们身上学到了很多,也与他们建立了深厚的联系。
这两段实践经历让我深刻感受到教育的力量。在这个交流的舞台上,我们彼此都收获了成长和快乐,留下了美好的回忆。这样的体验将激励我继续投身于支教事业,为每个孩子带来更多的知识、关爱和希望。于我而言,支教,是一种磨练,一种奉献,也是一份收获,我永远在路上!
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