趣味实验探真理 科学知识留心间

为启蒙当地儿童对物理学科的学习兴趣，发展学生的科学素养，培养实验探究能力与探究精神，2023年7月，华中师范大学物理科学与技术学院第十三批党员国情学习与实践队的成员们迎着烈日骄阳，来到了湖北省赤壁市柳山湖镇的宝塔山村，结合自身的物理专业知识、当地学生年龄与心理特点，在“希望家园”暑期班课堂开展了为期两周的教学工作。

纸杯火箭 承载童心

本次教学活动所安排的第一堂课，是教学组队员李晓萌精心设计的趣味实验课，她带领孩子们利用简易材料，实现了纸杯“火箭”的升空。课程伊始，李晓萌积极活跃课堂氛围，邀请孩子们开展自我介绍，拉近了实践队队员与小朋友们彼此之间的距离。李晓萌二次利用矿泉水瓶、橡皮筋、纸杯等材料，实现了“火箭升空”，并与孩子们一起绘制精美的纸杯“火箭”，她一边将航空航天的背景知识巧妙融入到课堂教学中，一边指导着孩子们进行绘画与设计，锻炼学生们动手能力的同时，也激发了学生们的好奇心与探索物理科学的兴趣。

图为纸杯火箭课堂现场学生照片

营救乒乓 趣学物理

在“营救乒乓球”的课堂上，实践队队员吴浩宇将“被困在水中”的乒乓球带到了课堂中，带领学生用吹气的方法开启了一场“拯救之旅”，学生们兴趣十足，积极踊跃，课堂氛围十分活泼欢快。在小朋友们的探索环节，吴浩宇巧妙的制造了认知冲突，加深了学生的认识与印象，孩子们在实验的过程中发现按照常规思路，直面乒乓球进行吹气无法完成拯救任务，只有在乒乓球上方吹气时，乒乓球才能更加轻易地离开水面。吴浩宇结合实验现象，讲解了气体流速与气体压强的关系，解释了“拯救乒乓球”的实验原理以及正确方法，并联系了生活实际，向同学们展示了火车站安全黄线的照片，在复习气体压强知识点的同时，进行了安全教育，提高了同学们的安全意识。

图为营救乒乓球课堂现场照片

从趣味实验到理论讲解，实践队队员结合自身专业素养与师范生技能，认真设计教学内容，安排教学计划，在实践期间，建立一套实用且有趣的科学课堂体系，将奇特发现、趣味实验带入了素质教育课程中，让学生们在实验中收获知识，激发兴趣，培养好奇心，给“希望家园”夏令营的留守儿童们带来不一样的暑期体验。

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