法律拥有较高的专业门槛，一直存在严肃而枯燥的刻板印象，人们没有太多的兴趣，但生活中法律却至关重要，尤其是脑瘫儿童更需要法律知识为自己维权。所以针对此问题，团队在获得“法治中国行”国家专项的基础上，进行”乡村振兴“运用团队成员丰富的法律理论，开展一个亲民的、可爱的普法课堂，以吸引脑瘫儿童主动学法，进行普法宣传。为达成教学目标，团队采取动漫与教育相结合的形式，增添了动画人物形象，提取法律和咨询内容做成小元素图案点缀在人物之间，用轻松活力的标题让画面活跃。特别增添了“反校园暴力”内容，用动画的方式，以动画主人公的不良行为作为反面教材，揭露校园出现的暴力现象，借此让脑瘫儿童了解相关校园暴力的法律法规，让孩子们在遇到校园暴力时大胆说“不”，并且教育脑瘫儿童不做校园暴力的施暴者。其次团队灵活运用热播剧《狂飙》作为反面素材，视频播放狂飙中的违法片段，以“有奖竞答”为模式，让孩子们列举影片中的违法现象，活跃了课堂气氛。此次普法课做到了娱乐与教育融汇贯通，符合服务对象的需求。
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