发展残疾人特殊教育，是提高残疾人生活质量，促进残疾人社会融入的必要举措，也是推进社会文明、进步、和谐的重要标志。为深入了解残疾人教育事业，创新大龄心智障碍儿童教育模式，曲阜师范大学“心就未来”社会实践团队于2023年7月26日，前往山东省淄博市淄川区憨兜家园开展暑期“三下乡”实践活动，通过实地调查，走访并深入了解憨兜家园的孩子们家庭情况，为助力大龄憨儿成才奠定基础。
党的十八大以来，我国残疾人权益保障制度不断完善，基本公共服务体系初步建立，残疾人生存发展状况显著改善。但目前社会依然存在大龄心智障碍群体就业困难问题，这类特殊群体由于生理、心理能力方面低于常人，需要家庭的照顾，其面临着家庭经济压力与相对窄化的就业渠道的双重矛盾。
“憨兜家园的标志，是由三部分组成的。”淄博市憨兜家园的园长李彤在介绍中告诉实践队，“前面左边部分是父母，右边是孩子，后面部分是志愿者。”在大龄心智障碍儿童的成才过程中，只有三部分齐心协力才能成就真正的憨兜精神。
实践团队结合实地调研学习情况与所学专业知识，详细了解了大龄心智障碍者的就业问题、家庭问题、转衔问题、社区问题，通过对比就业帮扶前后大龄心智障碍者及其家庭经济情况变化和生活改善状况，并结合具体帮扶措施，以青年视角提出创新性、合理性的想法，助力憨兜成才。
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