“只有全面深入了解中华文明的历史，才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展。”
汉字是中华民族的伟大发明和智慧结晶，没有汉字，就没有中华文化。本次“綦笔言蕴”教育关爱服务团以“汉字溯源”为主题，开展青少年汉字守护计划，传承中华汉字文化。
溯源·象形
一种符号，万千个方块，穿越了五千年时空，在中华民族的文化血脉中奔腾不息。在“缘起象形”环节，志愿者们围绕“仓颉造字”，通过图文并茂的形式，为小朋友们介绍了象形字的种类、产生背景以及汉字的形成过程，并列举事例，为小朋友们解释象形字的意义。
演变·动画
文字既是写实的，同时也是言虚的，在虚实之间传达的是导演的匠心与心意。志愿者播放动画片《36个字》，以父亲教儿子识字的视角，由篆体汉字的形式美，传达出笔触间的抽象美，用象形文字串成一个故事，让小朋友们进行文字学习，让青少年对象形字进行更深层次的了解。
运用·拼图
纸上的象形字“活”了，获得生命，有了自己的经历。动画从理论的角度形象的解释了汉字的演变历程，结合动画里面的内容，志愿者和小朋友们一起合作完成“看图猜字”拼图任务，从而激发小朋友们的兴趣。从实践的角度，加深了小朋友对象形字的理解。
青少年是祖国的未来、民族的希望。志愿者们以汉字与汉字文化的学习为“抓手”，将五育教育融进教学，通过动画和拼图媒介，让小朋友从象形字的初遇、相识、了解到运用，从汉字学习的参与者到践行者，学习汉字文化，继承传统文化。
文：石思瑞、肖瑞
图：冯仁宇、唐伟
“綦”笔言蕴教育关爱服务团供稿
http://www.dxsbao.com/shijian/619920.html
点此复制本页地址
没有告诉我的辅导对象，这一次辅导是这个暑假的倒数第二次了。这一节课，我们把所有百分数的应用的练习题全部一起解决了。过程当然是十分的艰难，因为这里涉及到很多运算是他的短板。在……
李嘉欣 岭南师范学院教育科学学院查看全文 >>
这一节课是这个暑假的最后一节课。因为我的辅导对象所接受辅导用的手机是她姐姐的智能手机，他姐姐返校后，他就不能再接受辅导。他是我的第一个支教对象，他带给我喜怒哀乐，酸甜苦辣，……
李嘉欣 岭南师范学院教育科学学院查看全文 >>
2020年08月24日晚，岭南师范学院“仲夏逐梦”文化支教社会实践队于腾讯会议举行了社会实践活动总结大会，全体队员、学生导师苏爱诗师姐以及指导老师韩芳芳老师参加了会议。会议上，韩芳芳老……
何宇靖 岭南师范学院教育科学学院查看全文 >>
2020年是特别的一年，疫情牵动着全国人民的心；2020年的暑假是特别的暑假，我参加了学校的万人辅导志愿活动，也报名参加了青年云支教社会实践活动。7月下旬收到通知，可以各自组建团队进行……
文慧 岭南师范学院教育科学学院查看全文 >>
随着岭南师范学院教育科学学院“三下乡”实践活动渐入尾声，仲夏逐梦实践队于2020年8月24日（星期一）晚21：10在线上开展“三下乡”文化支教社会实践活动总结大会。仲夏逐梦实践队共26名队员……
廖子彤 岭南师范学院教育科学学院查看全文 >>
韩愈在《师说》里提到:“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”几千年前的教师对学生的教诲，现在依然适用。学习，就是需要一步步走，踏踏实实地向前。我的辅导对象是一个准三……
邹文慧 岭南师范学院教育科学学院查看全文 >>
2020年是特别的一年，2020的暑假是特别的暑假，我参加了岭南师范学院教育科学学院“仲夏逐梦”文化支教社会实践队，假期参与万人辅导联盟、云支教活动，帮助有需要的孩子辅导功课，为以后积……
文慧 岭南师范学院教育科学学院查看全文 >>
今年的疫情突如其来，人们在毫无前兆的状态下，在家里度过了一个漫长的的暑假。而我在这次漫长的暑假里，参加了人生第一次的“三下乡”活动。一开始并没有找到队伍，正当我以为就要与此……
李嘉欣 岭南师范学院教育科学学院查看全文 >>
