近年来，财商教育越来越受到关注，美国、日本、新加坡等国家及地区都相继制定了财商教育计划，并将此列入学校的必修课程。而在当前中国社会，财商教育存在缺失，而小学正是人生的启蒙阶段，为帮助小学生提高对财商的认识，更好地面对未来的挑战，7月1日下午，中南大学“智慧蓝海·财商教育对小学生的影响”港澳台暑期社会实践团来到湖南省长沙市雷锋小学进行实地调研，一同探究财商教育对小学生的影响。
扇引微凉，夏日悠长。经过一段车程，实践团队来到了长沙市雷锋小学附近进行线下实地调查。在询问一位家长对小学生财商教育的看法时，他认为不会让小孩子学这个东西，“小孩子最重要的是开心啊”，无独有偶，一位市场营销专业毕业的家长告诉团队成员，财商教育课程对于小学生是有较大难度的，“他不被骗就可以了，别说管钱了”；也有家长表示财商教育挺重要的，因为小学生也有自己的“小经济”：还有些家长在团队成员抛出“您觉得财商教育对您的孩子重要吗”的问题时，会先询问团队成员什么是财商教育。由此可见，家长们对于小学生财商教育的了解不够充分和具体，并且觉得财商教育对于一个小学生来说，学习难度过大。其实小学生财商教育也可以很简单，通俗地来讲就是与钱“打交道”，学会正确支配钱和使用钱，明白花钱容易赚钱难。家长们的热情帮助，让实践活动顺利进行。
图为智慧蓝海实践团队在采访小学家长 “智慧蓝海”团队成员 王翔宇 供图
团队成员根据线下实地调研的结果，讨论设计了以小学生财商教育为主题的问卷，进行线上的问卷调查。问卷涵盖了财商教育的重要性、学校开展财商教育的程度、家庭对财商教育的认知等方面，意在扩大调查范围，为进一步推动相关调研提供参考依据。实际回收了208份问卷，其中186份为有效问卷。根据这186份有效的问卷调查报告数据统计结果来看，“财商”这个概念仍不为大众所清楚了解，问卷报告显示参与调查者其中有四成是完全不清楚“财商”的，剩下百分之六十的参与者中也只有极少数是很清楚“财商”这个概念的。这也恰恰说明，“财商”这一概念，仍未真正的走进老百姓的生活之中，而对于参与财商教育学习的年龄段，有三成的参与者认为应该从小学开始，从初中开始和从高中开始也各占百分之二十，这也能看出如今社会中，人们开始相对重视青少年对金钱意识的培养了，希望青少年能够学会如何正确的管理金钱。在对于财商教育的方式这方面，大多数人还是认为应该由学校设置专门的课程或者由专门的财商教育机构进行辅导教育而不是由家长在日常理财中进行教导，这可能主要也是因为大多数家长不了解财商或者一知半解，所以希望孩子能够系统的接受到正规的财商教育。而在教育内容方面，绝大多数人也都认为储蓄和投资、消费和借贷以及理财与风险管理这三个方面的教育缺一不可，在教育形式呈现上，实践活动被排到了首位，紧随其次的是课堂讲解，而后是游戏体验和课外阅读。从调查结果可以看出，实践对于财商教育方面的重要性是要高于理论的，的确在财商教育中，没有实践很难得出教育成果，实践可以让孩子清晰的了解和运用理论知识，从而更好的进行才财商方面的学习。在财商教育对小学生的成长影响上，几乎所有人都认为，财商教育不仅能够帮助小学生更好地管理和使用钱，而且可以培养小学生独立思考和决策的能力，还可以培养小学生的金钱观念和价值观。这也是如今社会开始重视对小学生进行财商教育的原因，想要更早的培养孩子的财商素养，让孩子能够更加清晰的理解金钱的重要意义，提高孩子管理使用钱的能力。
为了得知教育工作者对财商教育的想法，团队成员通过电话联系到了长沙市部分小学，询问这些教育工作者对于小学生财商教育的看法。多数教育工作者认为小学生在财商教育方面存在明显的缺失。根据电访记录，团队成员发现超过70%教育工作者认为小学生对于财商教育的认知和理解程度较低。他们普遍认识到了对实际生活中的财务管理和职业规划等内容缺乏教育。此外，近60%的受访者认为，目前财商教育方法大多传统，缺乏创新，难以激发小学生的学习兴趣。
通过线上和线下的调查，团队成员收货满满，感触颇深。团队成员发现，社会对于小学生财商教育的关注度不高，较多家长秉持着小学生只要不被骗财就可以的态度，而大部分教育工作者已经意识到了在小学生财商教育的缺少，团队成员也认为小学生财商教育的重要性不容忽视。在德国，连续110周稳居德国图书榜榜首的故事书《小狗钱钱》里，会说话的小狗“钱钱”教会了一个11岁小女孩与钱打交道的方法，小姑娘不仅认识了“钱”为何物，甚至帮助父母走出了财务危机。德国哲学家雅斯贝尔斯也如是说：“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另个灵魂”。财商教育对于小学生来说，早期培养财商能力不仅是在帮助他们学会与钱“打交道”，更是帮助认清如何看待财富、如何使用资源的价值观,反映的是孩子如何驾驭自己的物质欲望的人生观,是一种用自己的努力创造美好生活的能力。同时，小学生财商教育的发展，也能倒逼家长和教育工作者提高对财商教育的认知，带动大家一起了解财商，学习财商，养成理性消费、正确储蓄和有效投资的习惯，为未来的经济独立和职业发展打下坚实的基础。团队内一名来自香港的成员感慨到“与香港部分学校的财商教育相比，大陆有些学校的财商教育更偏向理论知识，而不是经营模拟”。
向内求，日日精进。股神巴菲特给出建议“成功的理财在本质上是内在的独立自主的结果”。智慧蓝海实践团队将继续秉持“知行合一，经世致用”的校训，把自己的理论知识与实践应用有机结合，以严谨的态度，积极进行后续活动的设计和小学生财商教育知识普及课堂的开展。冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月,成员们希望以萤烛之力，唤醒一份对于小学生财商教育的关注。
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