（通讯员 茅文颖）为贯彻落实“立德树人”，有效加强儿童的观察能力，提升儿童对知识的实际应用能力，充分发挥青年大学生的社会服务爱心，2023年7月3日安徽师范大学生命科学学院“文化趣味入课堂，架构儿童兴桥梁”志愿调研本科生社会实践团队赴芜湖清水街道，为社区儿童开展了一场别开生面的户外知识宣讲课程，让孩子们走出传统课堂，遇见自然，亲近自然，将书本理论与实际相结合，从自然中汲取知识，收获成长。
传统的课堂学习倾向于在教室这一方小小的天地间进行纯粹的理论科普，孩子们难以立即将所学内容与生活实践相结合，因而对知识的接受度不足，对“立德树人”教学要求的完成度不足，而户外宣讲恰可以弥补这一点空白，裨补缺漏，有所广益。
图为志愿者带着小朋友出行。通讯员 马力瑶 摄
团队前期进行了户外踩点的充分准备工作，因而在和孩子们共同商讨并制定了外出的纪律规范与安全要求后，一切准备就绪，志愿者与孩子们一对二结成小队，有序排队，浩浩荡荡地出行了。
一行人怀揣着首次外出实践学习的兴奋，就着经过踩点预先计划好的路线行进。一路上遇到许多日常生活中常见的植物，小朋友们在探讨方面表现得异常活跃，七嘴八舌地讨论起了所遇植物的名称和自己对它的了解；在回答方面表现得无比淡定，自信笃定地与身旁的志愿者们沟通自己的想法。孩子们左看看，右望望，清澈的眼眸里满是对本次“研学之旅”的好奇和兴奋。得益于他们的积极表现和配合，这场外出宣讲赢得了一个“开门红”。与此同时，这也给志愿者们注入了一剂强心针，志愿者们看到孩子们脸上洋溢的灿烂笑容，愈发心安，愈加专注地投入到陪伴孩子们学习的过程中来。
图为小朋友展示偶遇的小西瓜。通讯员 马力瑶 摄
队伍出门就沿着宽阔的大道走，马路两旁林立的大树凭借其数量和体积当仁不让地吸引了大家的注意力。黄褐色的树皮，碧绿的叶，极富特色的叶状，香樟树很快就被小朋友们认出来了。一些第一次辨认植物就尝到了甜头的孩子们霎时间眼睛变得亮晶晶的，兴奋劲儿愈发上头，意气风发到高高昂首，兴高采烈地拉着陪行的志愿者，直接三步并作两步，朝着满是盆栽的下一处“知识挑战场”奔去。“一朵上有很多花簇拥成一团的这种植物是什么呢？”由于这种花的表征特色格外明显，别具特色，小朋友们辨认起来毫无压力，他们一眼就认出是绣球花，异口同声地答了出来。除了辨认植物的主线安排外，主讲人还结合各类植物的特点向孩子们做了拓展延伸，比如向孩子们科普香樟树的优点——美化环境、固土防沙，介绍白绣球的花语——对未来的希望和光明……
一路途经市井小巷，各种百货商店必然陈列其中；遇到几条弯弯小河，花花草草迷人眼；走过几条马路，街边繁华不言自明。孩子们身沐暖阳，手揽微风，雀跃的欢笑声回荡。但孩子们在实践过程中，并没有三心二意，被这些繁华烟火所吸引，轻易跳出课堂，而是一心一意地紧跟带队人的脚步，顺着主讲人的节奏，紧跟宣讲人思路，积极动脑，求索于知识，专注于探索自然的奥妙和识别植物之中。孩子们一直都沉浸在这样良好的户外课堂氛围之中，情到激动时，手舞足蹈地向同伴讲述自己的见闻，展示自己宽广的知识面，活脱脱一个个“小生物学家”。
图为小朋友在和志愿者交流。通讯员 马力瑶 摄
考验“脚力”和“智力”的漫漫植物探索征途，从一间小小的教室开始，经过鲜衣怒马闹市，穿过小桥流水人家，越过蝉鸣不止之林，一直延伸到天高地阔的大草坪上。孩子们在活动即将结束休息之时，主动找志愿者们表达自己今天旅途中的快乐，分享自己的收获。“这样的活动可以多来点，和朋友一起在游玩的时候学习是最快乐的。”当被问及对本活动的评价时，一位小朋友咧开嘴呵呵笑着回答。用脚步丈量世界的广度，用实践检测知识的厚度，志愿者在策划该户外宣讲活动的过程中花了很多心力和时间，但那一张张兴高采烈的笑脸，一句句温暖人心的反馈，让志愿者们倍感振奋，蓄满活力，干劲十足。
“非知之难，行之斯难；非行之难，修之斯难。千里之行，始于足下，”主讲人介绍起户外课堂的初衷，“一堂户外宣讲课程或许并不能诠释尽知识的奥义与自然的奥秘，但它会像一支蜡烛上的小火苗，摇曳在课堂学习中，用它明亮的光，推动孩子们“理论与实践相结合”的觉醒，落实“立德树人”的教学理念，寓学于理，寓教于乐，为孩子们撑起广阔的蔚蓝天空，用孩子们的无限的活力与生动的想象力，在上面书写下属于他们的无限可能。”
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