青春“三下乡”——所获

湖南第一师范学院外国语学院2023暑期

“三下乡”社会实践活动个人总结

贺婷

所获

七月的盛夏，如火般的炽热，空气中也时时刻刻弥漫着一股热浪。这样的火热就像我此刻的心一般——对于七月的支教充满了热情。

通过这次支教活动，我学到了很多也有很多思考。

云支教能给孩子们带来什么。如果仅把云支教的活动理解为让城镇学校的一节优秀课到边远地区的薄弱学校去演示一遍、并想以此来提高教师教学水平的话，那就活动的根本目的来说，一般是很难达到的。因为这种杯水车薪的行为是不能从根本上解决问题的。所以，我认为真正有效的活动，应该注意以下几个方面：

1、送教育理念。教育理念是关于教育基本问题的深层次本质和规律的观念，是教育的灵魂和根本性的指导思想，对于教育全局具有决定性的影响。所以，向这些学校和教师传递先进的教育理念就显得尤为重要。在这种社会发展趋势下，未来社会对人才的要求也不仅是指文化知识，更包括良好健康的心理品质、强烈的创新意识和善于与人共事的合作精神；教育的目标也将不再是为了学生传承知识，而是为了激发和培养学生终身学习的愿望和能力，让学生学会学习。这些，无疑对我们的教学提出了更高的要求。为了顺应这种社会发展的潮流，为了培养21世纪有用的人才，我们就必须不断更新教育观念，努力掌握现代信息技术，有效改进教学方法。从而使教育理念成为教师提高教学水平的强大内驱力。

2、送教学方法。如果把在活动中传递的教育理念和教学经验看作是一种理性的、抽象的行为，那么教学方法的传递应该是感性和具体的了。课堂教学是学校、教师教学活动的根本，也是教师教书育人的重要场所，教学方法是否先进、得当，将直接关系到教书育人的质量。所以，我认为支教给学生最大的帮助就在于在教学中的传递的多样的学习方法，带给学生们不同的教学感受，也进一步拓宽学生学习的视野。

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