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安徽学子三下乡:马钢幼儿园开展红色教育活动心得体会

来源:安徽工业大学机械工程学院 作者:王伟康

开展井冈山精神宣讲活动给我留下了深刻的印象。在幼儿园与可爱、活泼的小朋友们进行面对面的交流,我既感到兴奋,又感到紧张。为了能让他们听懂、吸收,我做了大量的准备工作,向老师请教后设计了通俗易懂的内容和形式。通过给孩子们讲述井冈山的红色故事,将抽象的革命道理化为生动的画面,以及准备了红旗等礼品让他们在游戏中感受革命的氛围,我看着他们津津有味地聆听并提出各种天真烂漫的问题,深刻体会到了开展红色教育的意义之重大。这种面对面、心灵触动的教育方式,比任何书本知识都来得深刻有效。

在这次宣讲活动中,我将井冈山的红色故事娓娓道来,以通俗易懂的方式向小朋友们阐释革命的英勇事迹和伟大意义。我特地选择了一些引人入胜的情节,用生动的表情、声调和动作展示给他们。孩子们被吸引住了,他们聚精会神地听着,眼神中充满了好奇和探索的欲望。每当我提到革命先烈们顽强的斗争精神和无私奉献的精神时,他们的眼神中闪烁着敬佩和钦佩之情。通过这种身临其境的讲述方式,我深刻地感受到了红色教育的力量。这种教育方式不仅仅是传递知识,更是引发孩子们内心深处的共鸣,激发他们对于正义和公平的追求。

除了讲述故事,我还通过游戏的形式让孩子们参与其中,感受红色革命的氛围。我准备了红旗、红帽等象征革命精神的物品,让孩子们在游戏中亲身体验到革命的伟大。他们排着队,高举红旗,仿佛感受到了先烈们曾经的斗争场景。通过这样的互动游戏,不仅加深了他们对于红色教育的理解,还培养了他们的团队精神和集体荣誉感。孩子们在游戏中展现出的热情和活力让我感到无比欣慰,也坚定了我继续开展红色教育的信心。

在与孩子们的互动过程中,他们提出了许多天真烂漫的问题,这让我更加深刻地认识到了幼儿成长中的好奇心和求知欲。他们问起了英雄的勇敢、革命的艰辛以及如何传承红色基因等问题。我耐心地回答着他们的问题,从他们的眼神中我看到了对于红色思想的接受和理解。这让我也从孩子们身上学到了很多。他们纯真的眼神和发自内心的好奇让我明白,教育是一个相互成长的过程。作为成年人,我们不仅要给予孩子们知识,更要给予他们关爱和引导。我们要用自己的言行去塑造一个良好的榜样,让他们感受到正能量的力量,让他们在以后的成长过程中能够坚定地走在正确的道路上。

总之,这次安徽工业大学机械工程学院“重拾红色记忆”井冈山精神党员宣讲团开展的“焕然一新井冈山”主题文化活动让我感受到了爱国主义的力量。我将会立足本职工作,以实际行动践行党的精神,为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。

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