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湖北学子三下乡:四心合一 —— 用心、爱心、耐心、细心

来源:湖北第二师范学院 作者:何丽丽

7月25日,在孝感市孝南区陡岗镇中心小学暑期“希望家园”里,湖北第二师范学院三下乡志愿服务团队——椽承社会实践队的志愿者给留守儿童们上了一堂别出心裁的数学课。

授课对象是即将步入六年级的留守儿童们,志愿者鉴于小朋友们五年级的数学内容得到较好的掌握,便开始帮助他们预习六年级的知识,出一些数学题,然后让学生们写在作业本上,有时候也会请学生上黑板上做题。

用心

每次上课前,志愿者老师都会认真备课,提前准备好上课内容。同时,老师也会提前到教室做好准备,事先在黑板上写下新课内容和相关的题目,在上课前也会与同学们进行简单的学习交流。课后志愿者老师会把作业本收起来,认真批改作业,并写下几句评语,或是表扬小朋友,或是鼓励小朋友之类的话。

由于老师上课积极,同学们被老师所感染,紧跟老师的上课步伐,很快进入学习状态,认真投入到学习中,认真听讲,积极举手回答问题,积极与老师互动。

图为志愿者老师在办公室备课。

爱心

课程是预习新课,以前同学们没有学过,有的同学理解比较快,而有的同学则理解的慢。每当这个时候,志愿者老师都会走到同学的座位旁边,热心帮助有困难的同学。

挨个辅导有困难的小朋友,根据他们做题的情况,判断他们的掌握情况,由此对有问题、有困难的知识和题目进行帮助。通过这种方法,部分小朋友虽然进度慢,但是一步一个脚印,在志愿者的辅导和帮助下,题目的准确率也越来越高,成绩得到了很大提升。

耐心

每当同学们做题遇到困难时,志愿者老师都会弯下腰,耐心地向同学讲解题目。在一次上课时,志愿者老师在观察同学们的做题情况时,发现一位女同学基础比较差,于是便一遍又一遍地向同学讲解数学题目,不厌其烦。每做一题,老师都会轻轻地走到这位同学旁边,观察她的做题情况,发现其中的问题,并耐心指导和纠正。

功夫不负有心人,在老师的指点下,这位同学掌握了方法和技巧,独立完成了所有的题目,并且正确率很高。获得了老师的表扬和称赞。

图为志愿者给同学讲解难题、解疑答惑。

细心

志愿者老师细心观察,及时关注课堂学习的情况,适时做出相应的调整,不断从中吸取教训,以更好地融合同学们的步伐。一次,志愿者一次写了30个题目让学生们做。由于题目太多,有的小朋友写着写着就跟其他小朋友上课说话,不想做了,在老师公布答案后直接把答案抄在作业本上。志愿者老师细心观察课堂,下一次在出题的数量方面做了改进,每次只写10个题目,分几个不同的题型,其中会有一个稍微偏难的题目,以鼓励学生们动脑思考。

后来,题目减少了,但学生们的效率反而提高了,题目都是自己认真计算和思考的,遇到不会做的题,举手向老师请教,题目做完以后积极上交作业。情况有了很大的改变,不断向好的方向发展,志愿者也很欣慰,在课下也会与学生们交流学习,希望学生们有更大的进步。

三周后,同学们的数学成绩不断提高,对数学的兴趣和积极性也提高了,对数学课充满了期待,有的同学甚至经常追问数学课的时间。这也给志愿者老师巨大的信心,继续践行“四心”,坚持“四心合一”,更加热爱地投入到数学的教学之中。

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