第一天的实践很快就结束了，经过了其他队员们的讲课，队长要求我们再次精细PPT，为了课程的完美呈现。大家一起商讨方案，对自己负责的课程PPT进行了一次又一次的修改和已经数不清次数的试讲，在不断的更新中，终于还是功夫不负有心人，在轮到我上课时，我的授课方案更加精进了。整堂课程都在小朋友们的踊跃回答问题的发言中度过。让我收获满满。
这是一场双向奔赴的支教活动，孩子们在课堂上体验到了学习知识的乐趣，而我也在这一堂的课程上知道了如何用更精进的课程教给孩子们更多知识。在起初的几天，小学生的吵闹程度超出了我的想象。有很多想讲的东西似乎无法与之同频，大多数的时间还要维持纪律。没有扩音器连上三节课让我近乎失声。让我开始怀疑给小学生支教的意义。于是笑着安慰自己和大家：他们开心就好。直到在支教的最后两天一些孩子开始偷偷跑来找我说他们舍不得我们给我们递小纸条，让我们不要离开。想要跟我们做朋友，想要听我们讲更大的世界。突然让我觉得原来我们所做的一切是有意义的。
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