心之所向，愿为微光
为响应国家乡村振兴战略的时代号召，深入贯彻落实立德树人根本任务，厚植家国情怀、担当时代重任，我作为“遇山川云电，揽微光希冀”的社会实践队的一员，于2022年7月22日与其他队员来到山东省济南市市中区英雄山社区，开展希望小屋授课活动。而我此行作为一名音乐老师兼摄影师，为社区的各个孩子们精心准备了干货满满的乐理课程。
顶着烈烈骄阳，团队一行人带着大包小包的教学用具跨越十多公里的距离，终于在英雄山社区工作人员的带领下来到党群服务中心。放下背包刚喘口气，我们便马不停蹄的上传ppt、视频文件，接下来就是等待小朋友们归位，课程马上开始。
考虑到准备时间等因素，我被安排在第一个上场——当我听到这个消息急急忙忙拿着迷你钢琴和电脑上台时，我的眼中是来此之前好几个日日夜夜——
在进入七月后，我们团队便已经开始了充分的备课过程：确定讲课内容，提交教案、试讲、大家一起提出修改建议、修改教案调整教学材料、再次试讲……在经历了数次的循环之后，我们才终于正式敲定教学的内容和方式，力图以精益求精、凡事负责的态度，力求将“希望”的种子播撒在即将途经的一座座“小屋”之下……
思绪重新回到课堂，虽然因为键盘鼠标出现意外有些耽搁，但我趁工作人员查看的时间及时与各位小朋友介绍，仍稳住了课堂的表现——看着大家眼中求知的目光，我紧张震动的心逐渐停止了飞转，将他们的瞳孔闪烁的光看作灌溉希望的土壤。
…………
音名、唱名、简谱的认识、《送别》跟唱——25分钟的授课时间很快过去，我也在《送别》的歌声中结束了这节课的授课——最后齐唱的歌声清脆而响亮，就像浇灌于土壤中的清泉掷地有声，或许他们的心中已经埋下了一颗音乐与艺术审美的种子，正在寂静生长……
对于无比热爱音乐的我来说，选择乐理的教学，除了教学时间限制的考量，还希望能够给他们认识音乐带来便利，从而更好的给他们埋下一个音乐审美的种子，让他们可以更便捷、更简单地领略到音乐的美好，并让这份美好陶冶自身，种下希望。
对我来说，希望小屋，是一个有“希望”的“小”“屋”——“希望”不一定由他人给予，也可以由他人种下；“小”代表着基本，代表着星星之火可以燎原之势，也体现了以小成其大的希望之意；“屋”代表着守护、关怀，与乡村振兴战略遥遥相应。如此而来，希望小屋作为播种希望的基本单元，我们从这里出发、播撒希望，让希望小屋的孩子们走向未来；无数的希望小屋汇成国家未来的一部分，我们在为他们播撒希望的同时，也是在为国家的振兴发展、为中华民族的伟大复兴出一份力。
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