为响应“三下乡”大学生社会实践活动，青岛农业大学“锌”火相传小小化学家赴德州实践服务团开展社会实践活动，于7月19日，该团队开展了自护教育与卫生教育。
防范为卜，呵护未来
自我保护能力是一个人在社会中保护个人生命最基本的能力之一。为了确保学生的身心健康和安全，促进他们顺利成长，自我保护教育应该从学生幼年时期开始加强，培养并提高他们的自我保护能力。实践团于7月19日召开特别会议，全体成员商讨后决定在德州市陵城区龙腾学校面向一至六年级共170名学生开展自我保护课堂的活动。自我保护课堂能够帮助学生更好地意识到自身的安全问题，并培养他们的警觉和警惕态度。学习如何识别潜在的危险情况以及如何应对这些情况，能够帮助学生预防和避免危险。此外，自我保护课堂还能增强个人的自我防护能力。通过教育学生如何保护自己，自我保护课堂可以帮助减少犯罪和意外事故的发生，提高受害者的警觉性和自我保护能力，有效预防和减少罪犯的得手率，为社会创造更安全的环境。自我保护课堂不仅涵盖了身体防御技能，还包括应对紧急情况的技能。例如，灾难逃生技巧能够帮助人们在自然灾害、火灾等紧急情况下快速、有效地保护自己，减少伤亡和损失。
在课堂上，这位实践队员以生动而清晰的方式讲解了自我保护的概念和重要性。通过引用真实案例，并用生动的语言描述各种危险情况下的保护措施和挑战，实践队员让学生们对这个话题有了更深入的理解。同时，实践队员鼓励学生们积极参与讨论，分享自己的观点和经验，以加深对自我保护的认识。这位实践队员注重学生的参与和互动，激励他们勇敢地提问、回答问题，并分享相关经历。实践队员对每个学生的贡献都给予积极的鼓励和肯定，创造了良好的学习氛围。此外，实践队员强调了安全意识和预防措施的重要性。详细介绍了如何识别潜在威胁和危险信号，并给出了实用的建议和应对策略。实践队员强调预防是最有效的自我保护方法，并解释了自我保护的范围不仅仅局限于应对暴力行为，还包括身体健康、心理健康和网络安全等各个方面的保护。
呵护生命，铸就健康芳华
为预防和控制疾病，保护和提高学生的健康，提高生产率和经济发展水平，改善社会环境和公共卫生，为社会的发展和进步创造条件，实践团决定开展卫生教育。卫生教育是让学生了解健康的重要性和危害，了解保健的方法和措施，促进个人健康，维护公共卫生，降低疾病和死亡率，提高生产率和生活质量。教育学生从小注意个人卫生，不仅能够保证学生的身体健康，也是培养良好生活习惯的一种。
卫生教育课堂以多种教学方法和资源丰富的学习材料为特色，实践队员教授个人卫生和公共卫生知识，包括疾病的原因、传播途径、预防方法等，帮助学生更好的了解自己的身体和卫生状况；不仅如此，实践队员还教育学生培养健康的卫生习惯，如规律的洗手、饮食均衡、适量运动、良好的睡眠等，此外，还向学生传授疾病预防的方法，如接种疫苗、避免接触传染源、正确使用药物等，以减少疾病的发生和传播。
卫生教育可以通过不同的渠道进行，包括学校教育、社区活动、宣传媒体等。它是促进个人和社会健康的重要手段，通过提高人们的卫生素养和意识，有助于预防疾病、改善生活质量，营造健康的社会环境。
此次支教活动，青岛农业大学“锌”火相传小小化学家赴德州实践服务团为当地孩子们带来了一次独特而难忘的经历，不仅为德州市陵城区龙腾小学的学生带来难忘的科学之旅，还在自护教育和卫生教育给与他们帮助，让学生提高对健康的意识和理解，让学生更加关注自己的身体和心理健康，并主动参与健康决策和行为，实现全面的个人发展；还有助于提高学生对公共卫生政策和措施的认知和理解，能够促使学生主动参与卫生行动和紧急响应。实践团的到来不仅在学术上给孩子们带来了启迪，更重要的是让他们感受到了大爱与友谊的力量，这将对他们未来的成长和发展产生深远的影响。
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