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安徽学子三下乡:助力留守儿童成长,你我在线

来源:安徽工业大学机械工程学院 作者:肖鹿敏

实践队在王截流乡与留守儿童玩游戏的经历给我留下了深刻的回忆。以下是我在这个活动中的亲身经历和体会:

在与留守儿童玩游戏的过程中,我能够感受到他们的纯真和活力。他们以孩子的天真和热情参与其中,让我倍感欢乐和满足。

1. 活动的组织与策划:我们在活动前进行了充分的准备和策划。我们根据孩子们的年龄和兴趣,选择了一些适合的游戏和活动。我们组织了各类游戏,如跳绳、接力赛和足球等,旨在提供一个积极、有趣和互动的平台。

2. 与孩子们的交流与互动:在游戏过程中,我们积极与孩子们进行交流和互动。我们与他们一起玩游戏、分享笑声,让他们感受到快乐和关怀。通过与他们的交谈,我更深入地了解了他们的生活和成长环境,也让我认识到他们面临的困难和挑战。

3. 培养团队合作和友谊:通过游戏,我们鼓励孩子们团队合作,互相帮助和支持。他们学会了相互协作、团结一致,这不仅培养了他们的团队意识,也加强了他们之间的友谊。

4. 传递关怀与激发希望:通过这次活动,我们希望给留守儿童传递关怀和温情。我们不仅是陪伴者,更是他们的朋友和家人。通过这次活动,我们希望能够激发他们内心的希望和勇气,鼓励他们积极面对生活的挑战。

通过与王截流乡留守儿童玩游戏的经历,我深刻认识到了留守儿童面临的困境和需要关怀的心情。这让我更加珍惜自己的幸福生活,同时也激发了我进一步关注和参与社会公益事业的愿望。我希望能够为留守儿童的成长和发展贡献自己的力量,为他们带去温暖和希望。

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