在炎热的夏日，我们一群志愿者在7月11日来到湖北省宜都市高坝洲镇，这个镇上有许多的留守儿童，但正是这样的环境让我对支教活动充满了渴望和责任感。当我踏入这片土地时，烈日炙烤着大地，空气中弥漫着一股热浪，汗水不断从额头滑落，但这并没有减弱我内心的热情。
目前已经进行了十天的支教活动，每天的天气都十分炎热，但当我看到孩子们的笑容时，我又有了走到烈日下的勇气。孩子们每天用稚嫩的声音向我打招呼，眼神中透露出对新鲜事物的好奇和期待，我被他们的纯真所感染，决心要为他们带去更多快乐和希望。十天的时间里，我虽然只给孩子们上过一节课，但是我每天穿梭在各个班级之间，陪伴着他们上课、吃饭、睡觉，我们一起玩游戏、踢足球，孩子们的笑声回荡在校园中。尽管汗水湿透了我的衣服，但我感受到的却是内心的喜悦和满足。
这里的孩子，质朴、天真，每到课间都围着我们叽叽喳喳地问着外面的世界。第一天的下午，一个小女孩拿着一张小纸条来到我面前问：“老师，可以给我签一下你的名字吗？”我拿起纸条惊喜地发现纸条上签满了上一期志愿者的名字和祝福。在学校的时候，我时常听起上一期志愿者谈起这里的小朋友们，原来这份牵挂是双向的，不仅是上一期志愿者希望小朋友们能够“好好吃饭、慢慢长大”，小朋友们也将每一个来过的志愿者们牢记在心。
教育不仅仅是知识的传递，更是对孩子们的关怀和引导。这里许多的小孩都是留守儿童或者半留守儿童，家里爷爷奶奶甚至是爸爸妈妈对他们唯一的要求就是放学乖乖待在家里不乱跑，过于放养的教育方式，使孩子们走向了两个极端，或沉默寡言不愿与外界交流，或过于开朗不服老师管教。一个小女孩在无意间提起她的家庭状况——爸爸妈妈带着妹妹在武汉，她在老家跟着爷爷奶奶生活；一个小男孩在班级的最后一排，沉默寡言，总是默默跟着老师的节奏……这样的孩子还有很多很多。交通的闭塞、经济的落后、家长思想的固化，堵塞了这里孩子与外界沟通的渠道。我在心疼的同时，感受到深深的无力感，但是又希望可以给这里的小朋友们带来改变。
今天的一堂课让我真正感受到我们的到来给乡村孩子带来的影响。在今天的的课堂上，志愿者老师问四年级小朋友以后想从事什么工作，有的孩子说老师，有的孩子说警察，最让我震惊的是一个小男孩说他长大后想做一名考古学家。一瞬间，我回想起我们支教第一天给孩子们分享的一个考古趣味视频，这一刻，我深刻地体会到教育的力量和影响，它能够改变一个人的命运，让他们拥有更多的选择和机会。我们每次给孩子们上课，讲到孩子们没接触到的事物时，孩子们的眼神总是透露出对知识的渴望和好奇，他们积极参与课堂互动，提出问题，展示自己的才华。短短半个多月的支教活动对于我们来说可能是一次普通的暑期社会实践活动，但是或许有很多小孩子的人生就此改变。每一次与孩子们的互动，都让我更加坚定要尽自己所能为孩子们带来更多新鲜事物的想法，为他们带去知识、关爱和希望。我相信，我们在这片土地上播下的种子，终将开出美丽的花朵，让这里的孩子们迎接更加光明的未来。
支教之旅才刚刚开始，我期待着与孩子们共同成长的时光，用我的行动点亮他们的人生之路。无论天气多么炎热，我愿意用我的热情和汗水，为他们带去温暖和希望。因为我相信，我们的到来可以给他们的人生带来不一样的色彩，可以为他们的未来提供更多的可能，而我，将尽自己所能，为孩子们带来更精彩的课程。（通讯员 牟陈博）
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