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共护诗画万丈乡,同筑百年乡村梦

来源:曲阜师范大学数学科学学院 作者:y

为了全方位感受乡村农业转型升级、农业技术革新的现状,2023年6月30日,曲阜师范大学数学科学学院“固本宁邦探三农,村兴梦就创未来”实践队成员们前往山东省济宁市曲阜市“儒源小镇·春秋耕读”文

化体验园进行了实地调研。

增强农业科技供给能力,为乡村振兴提供技术保障

说起农业,我们大部分人都会想到“日出而作,日落而息”,“面朝黄土背朝天”的农民形象。然而在此次实践后,我有了不一样的感受。在指导老师的陪同下,我们来到了火龙果大棚。工作人员介绍了大棚内温度、湿度、光照等关键参数的实时监测,并解释了这些数据对火龙果生长的影响。我很快认识到我先前的想法是错误的,现在农业的发展已经有了翻天覆地的进步,给农业的种植带来了极大的便利。这些科技手段可以最大程度地提高火龙果的产量和品质,为乡村农民带来更好的收益。工作人员示范了自动喷灌、自动施肥和自动通风等设备的运作,让我们亲眼见证了这些设备的自动控制过程,深深感受到自动化管理的效率和便利,我们感慨于通过智能大棚的自动化管理,农民可以减轻劳动强度,提高生产效率。走在火龙果大棚中,我时不时可以观察到一个个诱人的火龙果,看到它们,心中的喜悦之情油然而生。在走访中,我真切地感受到儒源小镇在农业方面进行了创新,推行生态农业,发展有机农业和特色种植业的科技手段。他们注重绿色环保的农业生产方式,通过引进先进技术提高农业生产效率,提供高品质的农产品,吸引了更多的消费者。 我们深感科技对农业的影响力,也对乡村振兴充满了信心,决心将科技与农业相结合,为乡村振兴贡献自己的力量,推动农业现代化的进程,让乡村焕发出新的活力和魅力。

推进科技与产业深度融合,筑牢乡村振兴发展根基

产业振兴是乡村振兴的重中之重。我们在参观中注意到小镇不仅在大力发展农业,还积极推进渔业、养殖业以及旅游业的建设,实现了“农业+文化+旅游“的多元发展。小镇通过保护和挖掘地方文化、自然景观等资源,打造独特的旅游产品和体验项目,走到小镇的每处,我都能体会到耕读文化的主题。儒源小镇随处可见的茅屋,无不每时每刻展示我国悠久的耕读文化,彰显着传统文化的重要意义。把“耕”和“读”有机结合在一起,坚持以耕养读、以读养耕,耕不忘读、读不忘耕,这充分地体现着高度的现实主义精神,十分注重培养人“身体力行”。我们不仅应该实地耕种有机农田,更应该耕种人生的福田和生命的心性田;我们不仅应该读纸上的圣贤之语,更应该读社会这本书。以学问滋养生命,内求圆成完满人格,外求兼济普惠苍生。 体验春秋耕读文化,仿佛让我跨越了时空的界限,与古人一起劳作,感受着他们勤勤恳恳的心境。中华民族深厚的耕读教育传统,滋养着生命的乡愁,孕育了中华儿女绵长悠久的家国情怀,在德行教育中作出了突出贡献,我们应该加以传承发扬。随后我们在工作人员的指导下,在大棚里采摘豆角。在大棚提供的理想环境下,豆角生长得很好,这也让我们感受到了农业科技的显著进步。我意识到传统的农产品生产到加工的产业链太短,农业产能值太低,不利于实现农村经济的发展,只有将传统农业与科学技术结合,让传统农业科技化、现代化,才能开拓更大的市场,促进农村经济的转型。 这种科技手段的运用,不仅能够提高农产品的产量和质量,还能够使农业生产更加可持续和环保。我们对农业科技的重要性和发展前景有了更深刻的认识,并理解到科技对乡村振兴的作用是不可忽视的。

因为老一辈人的思想可能跟不上现代农业发展的变化,可能会产生对于政策的不理解,不配合。这就要依靠村委干部和基层工作者的帮助和关心。下乡调研过程中,这些留守儿童和老人让我触动心弦,我觉得自己了解到许多在课堂上无法了解到的事情,个人的心境也有了一些变化,或者说是有了一些提高。乡村振兴不能脱离“人“,我们应该注意关心身边的老人,帮助他们跟上乡村振兴的步伐。当然, 青壮年是乡村振兴的重要力量,被称为当代的新农人。新时代的青年要勇于承担起乡村振兴的重任。我们应该增强责任感和使命感,加强自身能力和素质的提升,发扬创新精神和创业能力,关注乡村社会的发展和民生问题。只有青年们齐心协力,积极参与,乡村振兴才能迈上新的台阶,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

这次的”三下乡”活动让我们在校园学习理论知识的前提下,得以社会实践经验,提高我们的综合素质,也让我们在实践中锻炼了自己,在实践中看到了我们数科学子自己的价值,认识到了自己的专业优势,也让我们体验了农村生活,了解了现如今的农村状况,更让我懂得了组织纪律和团队精神的重要性,明白了社会实践对于大学生的重要性。现在我们的社会实践已接近尾声,但是它给我带来的影响,将使我终生受益。

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