岭南师范学院“忆书逐影”实践队：用“柯尔文手势”畅游音乐课堂

“乡”约一夏，2023年7月12日，岭南师范学院“忆书逐影”社会实践队来到了广东省雷州市唐家镇的田西小学，开设了丰富多彩的趣味课堂，实践队伍成员蔡海琳于7月15日上午在三年级开展了一堂趣味音乐课堂。

课堂内容的设计响应田西村基金会负责人梁胡芳教授和田西小学校领导的提议，增设“第二课堂”，多开设音乐、美术、体育等课程，培养学生德智体美劳全面发展。队员蔡海琳巧妙将教学内容游戏化、活动化，运用各种游戏活动帮助孩子掌握基础乐理知识，此外，针对三年级学生的逻辑思维特点，还重点教学“柯尔文手势”，通过“柯尔文手势”教学，让学生将音符和唱名进行联想，帮助学生建立多声部空间，有助于培养学生的音感、音准，激发学生学习音乐的兴趣。

课堂通过“唱名蹲”、“唱名匹配”、“We Will Rock You！”等热身小游戏，让学生在玩游戏中体会到音乐的乐趣。

（教学过程 陈晓桁摄）

（教学过程 谢易珊摄）

“Do是一个小拳头，Re是一个小滑梯，Mi是一个小平台，Fa是真棒倒过来，Sol是小门平平立，La是小手拉起来，Ti是指向天空…”一首经典的歌谣引入本节课的重点——柯尔文手势。在音乐中，音阶是最基础的部分，“柯尔文手势”能够直观形象地让学生感受音阶从低到高的变化，学会音阶的表达技巧，掌握记忆方法。

《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》指出：“艺术教学要善用多种媒材，有机结合继承与创新。”“忆书逐影”实践队在备课上下足了功夫，在课堂上结合多媒体、教室的桌椅等，发挥多种媒材的特性，展现了多种表现形式，增强学生对音乐的感知和理解，让每一堂课都成为精彩一课。

撰稿|蔡海琳

审稿|郑艳芊

供稿单位|岭南师范学院教育科学学院“忆书逐影”社会实践队

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