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让青春在劳动中闪光

来源:南京师范大学泰州学院小学教育 作者:季诗怡

大学生网报南通7月17日电(通讯员 季诗怡)。劳动教育是促进学生全面发展、教会学生劳动技术、培养学生品德,锻炼学生意志的教育。然而,在应试教育盛行的背景下,劳动教育往往被家长与老师所忽视,学生们被要求埋头苦读,追求高分数,考上好大学,却在生活中四体不勤,五谷不分,所谓的劳动教育,也逐渐沦为空谈。因此,本着向孩子们普及劳动教育的重要性的理念,南京师范大学泰州学院“炎暑践法,春苗肆长”实践团队于2023年7月17日在南通市通州区新领拓教育开展了“让青春在劳动中闪光”的劳动小课堂。只有重视芳动教育,引导学生热爱劳动、尊重劳动,理解劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,才能使学生全面发展,成就幸福美满的人生。

劳动教育是培养学生良好品德的润滑剂。

正所谓“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”学生们将“谁知盛中餐,粒粒皆辛苦 可谓背的是滚瓜烂熟,但并没有切的体会,随意浪费粮食的现象也比比皆是。此次活动通过ppt的放映和宣讲员的讲解,让学生真正的懂得珍惜粮食,节约资源,只有让其参与劳动实践,才能体会到:粒粒皆辛苦”,明白食物的来之不易。而在劳动过程中,学生们通过与人相处,相互合作,潜移默化的培养其积极向上,乐观开朗的良好品德,从中真切的体会到劳动的团结友爱,幸福快乐。因此,劳动教育如同润滑剂,在人与人的相互接触中,培养学生的良好品德。

劳动教育是发展学生能力的长阶梯。

身体动作的灵敏会促进大脑的发育,学生在劳动时信号从手传递到大脑,又从大脑传到手。脑指挥着手,手又丰富着脑,刺激着脑细胞,使大脑更为活跃。如今的社会更注重人的实践能力,问题解决能力学生通过亲身劳动,才能发展学生的感知能力,形象思维能力与创造能力,去参与一件事情的解决过程,丰富自己的认知体验,将所学知识运用出来,同时增强对知识的理解与运用,从而不断发展学生的能力。日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。我们应树立〝劳动教育从少年抓起”的教育理念。

此次劳动教育课堂,旨在让更多的同学对劳动教育引起关注。“炎暑践法,春苗肆长”实践团队希望通过更多的宣讲活动,让更多的学生进行劳动,培养学生的劳动观念、养成劳动习惯,清楚劳动教育的功能是其他教育形式所不能替代的,惟有如此,才能促进学生全面发展,走向美好未来!

图为宣讲员在介绍劳动的重要性大学生网报通讯员 陆心怡摄/提供/供图

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