今天,我参与了一场甲骨文支教活动,来到小学,向学生们介绍了中国古代的甲骨文,并帮助他们了解和学习这一古老而神秘的文字。
首先,我向学生们简要介绍了甲骨文的起源和历史背景。我告诉他们甲骨文是中国古代商朝时期的一种文字,刻在龟甲和兽骨上。学生们非常好奇,纷纷表示想要亲眼看到真正的甲骨文。
接着,我展示了一些甲骨文的实物,并向学生们讲解了其中的一些基本符号和意义。我教他们认识一些常见的甲骨文字符,例如太阳、月亮、动物等。学生们兴奋地举手发言,积极参与,表达了对甲骨文的兴趣和好奇心。
为了让学生们更好地理解和学习甲骨文,我准备了一些有趣的活动。我组织了一场甲骨文书写比赛,学生们可以用毛笔和墨水模仿甲骨文的笔画,写出自己的名字或简单的字词。他们认真描摹,努力模仿甲骨文的古朴风格,争取写出漂亮的作品。
此外,我还设计了一个甲骨文解读游戏。我给学生们分发了一些甲骨文字符的卡片,他们需要通过观察卡片上的符号,猜测其含义。这个游戏增加了学生们对甲骨文的理解和记忆,激发了他们的学习热情。
通过这次甲骨文支教活动,学生们对于中国古代文化有了更深入的了解,也培养了对历史文化的兴趣和热爱。我相信,通过学习甲骨文,他们不仅能够了解古代文字的发展和变迁,也会更好地传承和弘扬中华文化的瑰宝。我为能够参与这次支教活动感到无比自豪和骄傲。
http://www.dxsbao.com/shijian/598267.html
点此复制本页地址
经过多日对李家疃的探究及调研,以及对李家疃进行了充分的实际问题的考量,实践团队对李家疃的当地经济、环境、以及产业现况进行了规划设计,并从中得出一些列李家疃建设亟待解决的问题……
庄超 山东理工大学建筑工程学院查看全文 >>
经过多日对李家疃村的实地调研以及对李家疃进行了充分的实际问题的考量,实践团队对李家疃的当地经济、环境以及产业问题进行了规划设计。为了团队此次社会实践的方案能到得到实践,7月……
侯宪章 山东理工大学建筑工程学院查看全文 >>
经过实践团队多日在李家疃村的实地调研与探究,以及对李家疃村实际情况的思考,实践团队针对李家疃村当地经济、环境以及各产业现状进行了多方面规划设计;从李家疃村建设中找出部分潜在……
叶佩瑄 山东理工大学建筑工程学院查看全文 >>
在专业老师的指导下,团队对活动主体有了一定程度的把握,为切实完成实践团队的课题任务。7月29日(通讯员庄超),山东理工大学“塑曦晖新”实践团与山东理工大学建筑工程学院的任蛟龙老……
庄超 山东理工大学建筑工程学院查看全文 >>
经过拜访专业老师得到一系列指导之后,实践团队继续开展实践课题工作。7月29日(通讯员叶佩瑄),山东理工大学“塑曦晖新”实践团再次与山东理工大学建筑工程学院的任蛟龙老师和范学忠老……
叶佩瑄 山东理工大学建筑工程学院查看全文 >>
为了更加深入的明确李家疃村潜在问题,同时更好的完成实践团队的课题任务。7月29日(通讯员侯宪章),山东理工大学“塑曦晖新”实践团与山东理工大学建筑工程学院的任蛟龙老师和范学忠老……
侯宪章 山东理工大学建筑工程学院查看全文 >>
经过多日对李家疃村的实地调研,实践团队深刻了解了李家疃村当地的经济、环境以及产业等现况。7月28日(通讯员侯宪章),在老师的告诫:“规划要更加深入的了解李家疃村的所需所求,但仅……
侯宪章 山东理工大学建筑工程学院查看全文 >>
为更深入的了解李家疃村潜在问题,完成实践团队的课题任务。7月28日(通讯员叶佩瑄),山东理工大学“塑曦晖新”实践团与山东理工大学建筑工程学院的任蛟龙老师和范学忠老师取得联系,进……
叶佩瑄 山东理工大学建筑工程学院查看全文 >>