当前位置: 主页 > 社会实践 >

倾听民情民意,助力下寨发展

来源:中山大学新华学院中国语言文学系 作者:周子琳

在党和国家全面推进乡村振兴重点工作的背景下,为贯彻落实乡村振兴的发展要求,2023年7月8日至21日,广州新华学院村香晨韵社会实践队深入普宁市占陇镇下寨村,扎根乡土,探寻“以文促旅,以旅促兴”的发展之路,将“田园综合体”项目成为助力下寨村振兴的发展动力。

为进一步得到村民对于“田园综合体”项目了解程度的多样化数据,2023年7月11日傍晚,村香晨韵社会实践队(以下简称实践队)前往下寨村临近的交丙坛村和下村对当地村民进行走访。本次调研采用线上线下相结合的模式,对象分为不同年龄段、不同职业等。

交丙坛村距离下寨村三公里,下村距离下寨村六公里。两村都有较为完善的道路设施,且重视加强农村公共文化建设与经济建设氛围,对于下寨村“田园综合体”项目建设具有参考意义。其次,两村的地理位置与下寨村呈三角连接状分布,独特的地理位置对三村的发展有连带辐射作用。三个地区间的地理条件,如地理环境、气象气候、自然资源等近乎相似,所以两村的发展方案与项目的实际实施情况能为下寨村提供借鉴经验。

夕阳西下霞光万里壮美,漫步河边轻风拂面惬意。交丙坛村沉淀着浓厚的历史底蕴,洋溢着宁静舒适的祥和氛围。有的老者倚在石栏上吹着习习凉风,有的小孩打着鼓点练习英歌舞,有的年轻人在篮球场上肆意挥洒汗水。

领略了一番村韵乡情,实践队开始了新一轮调研采访。对于交丙坛村的村民更倾向于田园风光景色还是城市化景点的问题上,大部分村民选择田园风光景色。可见,即使是住在农村的村民也会向往静谧的田园风景,人们对田园的向往是城乡融合发展促进乡村振兴的重要推动力。

对于下寨村“田园综合体”项目建成后游玩兴趣的线下调研,交丙坛村的受访村民纷纷表示愿意去下寨村欣赏自然风光。对于影响游玩意向的因素,每个人的看法褒贬不一。一位剪辑师姐姐提到,在她看来,最大的影响因素是票价,其次是项目的娱乐设施,最后是自然风光。一位高三生提到,他对项目的娱乐设施要求较高,票价不是影响游玩意向的重要因素。而对一位六年级的学生来说,在娱乐设施和田园风光里面,他更倾向于田园风光。由此可知,有消费能力的年轻群体会优先考虑消费需求,如票价、餐饮价格等;在校学生以及小孩子更倾向于游玩的娱乐设施。

实践队队员前往下村采访过程中,下村村民积极配合队员们的采访,有问必答。一个小孩子表示对“田园综合体”项目感兴趣,并且他在父母的带领下参与过农耕种植活动。对于他们来说,票价是影响游玩的重要因素。而一位行动不便的老人家对于亲子研学活动充满期待,希望能和家人一起参与其中。可见,开展农耕种植、亲子研学等活动有利于帮助小孩子亲近自然,也有助于系紧与家人联系的纽带。

在问卷调研中,实践队队员携调查问卷征得村民同意后,由村民进行填写。本次问卷调研共计200个有效数据,填写对象广泛,有部分下寨村村民、部分下村村民和部分交丙坛村村民,有实践队队员对于“田园综合体”项目的看法,也有其他村民的宝贵意见。

通过本次对交丙坛村和下村的走访调研,实践队不仅领略了当地的民风民情,对于“田园综合体”项目的实施开展也有了更加细致的了解和规划,为今后工作的展开提供了便利。同时,下寨村“田园综合体”项目的开展有利于带动村民经济的发展,搭建起村与村之间联系的桥梁。实践队积极响应响应乡村振兴战略,站在新的起点,以新的面貌面对新的挑战,迎接新的未来。当代青年应积极投身乡村振兴需要,学以致用助力农村发展,为实现乡村振兴汇聚磅礴青春力量。

http://www.dxsbao.com/shijian/598261.html 点此复制本页地址

相关内容

重人科学子三下乡之捐书仪式

2023年7月17日,此次三下乡社会实践中我们“筑梦成长,青年先行”大学生社会实践专项行动团队在南雅村共同见证了一场意义非凡的捐书仪式。这个仪式不仅仅代表着一种慷慨的捐赠行为,更蕴含…… 高菽敏 重庆人文科技学院英语查看全文 >>

重人科学子三下乡之南雅捐书活动

南雅捐书活动为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,全面学习党的二十大精神,且落实重庆人文科技学院厚德笃行,求真创造的校训,重庆人文科技学院外国语学院“筑梦成长,青…… 高菽敏 重庆人文科技学院英语查看全文 >>

重人科学子三下乡之传承传统文化遗产

传承传统文化遗产重庆市开州区南雅镇南雅村以其悠久的历史和独特的地域文化,承载着丰富的传统文化底蕴。为了传承、保护和弘扬这一宝贵遗产,提升南雅的文化自信和凝聚力,2023年7月20日上…… 高菽敏 重庆人文科技学院英语查看全文 >>

重人科学子三下乡之探索传统文化瑰宝

探索传统文化瑰宝党的二十大强调了传承和发展中华优秀传统文化的重要性。通过开展此次三下乡活动,实践团可以深入了解南雅镇的传统文化,特别是编箩筐这一传统手工艺,积极传承和弘扬中…… 高菽敏 重庆人文科技学院英语查看全文 >>

重人科学子三下乡之探寻传统手工艺

探寻传统手工艺2023年7月19日在三下乡社会实践中“筑梦成长,青年先行”实践团在重庆市开州区南雅镇开始了对传统手工艺的探寻。传统手工艺作为中华民族的瑰宝,正在重新焕发出令人惊叹的生…… 高菽敏 重庆人文科技学院英语查看全文 >>

重人科学子三下乡之领悟传统编织

领悟传统编织习近平总书记关于传承发展中华优秀传统文化的重要讲话和重要指示批示精神,为做好传承发展工作指明了前进方向,提供了根本遵循。——滋养文艺创作,推出一批优秀文艺作品。…… 高菽敏 重庆人文科技学院英语查看全文 >>

重人科学子三下乡之探寻传统文化

探寻传统文化为弘扬优秀中华传统文化,挖掘传统文化内涵,7月19日,重庆人文科技学院外国语学院“筑梦成长,青年先行”大学生社会实践专项行动团与南雅镇工作人员前往重庆市开州区南雅镇…… 高菽敏 重庆人文科技学院英语查看全文 >>

重人科学子三下乡之社区基层干部党员访谈

社区基层干部访谈2023年7月20日下午,重庆人文科技学院外国语学院“筑梦成长,青年先行”大学生社会实践团在暑期三下乡社会实践活动中前往重庆市开州区南雅镇社区服务中心对其基层干部进行…… 高菽敏 重庆人文科技学院英语查看全文 >>

推荐内容

湖南滴娃 返回母校

亲爱的学弟学妹们:大家好!我是[大学名称]的一名大一学生,今天回到高中母校,看到熟悉的校园、亲切的老师和朝气蓬勃的你…

从弃物到宝物:创新方程式

从弃物到宝物:创新方程式近日,在我们温馨的宿舍里,一场别开生面的“废物利用大变身”活动如同一颗创意的火种,悄然点燃。…

马克思主义学院——前程似“锦”服务队走进高唐县:探秘锦鲤养殖“金钥匙

为响应国家号召并深入贯彻乡村振兴战略,2月15日马克思主义学院前程似“锦”服务队走进聊城市高唐县锦鲤小镇开展社会实践活动…

【马院】马克思主义学院举办“锦鲤游出致富路 乡村振兴绘新卷”社会实践活

【马院】马克思主义学院举办“锦鲤游出致富路乡村振兴绘新卷”社会实践活动为全面推进乡村振兴,助力乡村特色产业发展,响应…

“福”送万家暖人心活动

“福”送万家暖人心活动在这个寒风凛冽的冬日,一场特殊的温暖由返乡大学生通过“福”送万家暖人心活动送到周边社区,通过学…

最新发布

争做环保使者 共创绿色家园
为提高人民群众的环保意识,进一步保护生态环境。2023年7月9日,“微光拂尘”宣讲团在喀什市疏勒县开展了一项富有意义的活动,活动号召小朋友们一起加入到“垃圾清理,环保为民”的行动中,为保护生态环境做贡…
共学普通话 文明你我他
普通话是中国的官方语言,也是我们大家的共同语言。推广普通话能够帮助孩子们与全国范围内的人更好地交流,同时也为他们将来的发展创造更多机会。普通话是他们与外界接轨的桥梁。普通话的普及化有助于促进教…
岭南师范学院“瞭望—下洋”社会实践队:徐闻红旅心所向,瞭望新起航
徐闻红旅心所向,瞭望新起航扶乡薪火再赓续,愿做星火投万家。为磨炼自身意志,提高综合素质,在商学院领导的支持下,岭南师范学院商学院“瞭望-下洋”三下乡社会实践队于湛江市徐闻县下洋镇开展以“徐闻红…
广州新华学院村香晨韵实践队,共赴“下寨之约”助力田园发展
2023年7月8日,广州新华学院村香晨韵社会实践队(以下简称实践队)赴约下寨,开启为期14天的下乡之旅。到达当日,实践队与普宁市下寨村村委对接工作任务,听取第一党支部书记陈伟彬同志做初步介绍:下寨村是揭…
梁绕青山,精神天下传
红旗渠精神是中国革命历史中的一座丰碑,它象征着中国人民的勇气、坚毅和自力更生的精神。为了推广红旗渠精神,我们可以采取以下几种方式:首先,通过开展红旗渠精神的宣传教育活动,让更多的人了解和认识红…
西安科技大学管理学院学子赴“延安革命纪念馆”参观学习
在学校的组织下,我们有幸去了延安革命纪念馆,这是一次让我受益匪浅的游览。在游览过程中,我深刻感受到了中国革命历史的伟大和延安精神的深刻内涵。延安革命纪念馆位于陕西延安市市区中心,是向世人展示中…
安徽学子三下乡:劳动励心志,实践促成长
中国青年网马鞍山7月9日电(通讯员刘宇杰)置身踔厉奋发、笃行不怠的新时代,我们应该在工作岗位中,用奋斗青春书写梦想,用实干担当铸就人生底色,安徽工业大学能源与环境学院学生刘宇杰于7月9日在星巴克咖…
岭南师范学院“瞭望—下洋”社会实践队开展党史宣传教育课
“瞭望—下洋”社会实践队开展党史宣传教育课7月9日上午,“瞭望—下洋”社会实践队在队长杨楚欣的带领下前往下洋镇墩尾村小学开展党史宣传教育课。此次党史宣传的主讲人何秀华、陈凌云和罗恩恩分别以“我们…
宣传普通话,我们义不容辞
中国青年网平顶山7月24日电(通讯员:马彤罗孟阳)推广普及普通话有利于我国先进生产力和先进文化发展的需要,符合全国各族人民的根本利益,是贯彻“三个代表”的重要思想,坚持以人为本,落实全面、协调、可…
支教家访,深入童心
上午,我们准备好家访材料和礼物,出发前往学生家庭进行家访。一路上,我们对家访目的进行了讨论,希望能够与家长建立良好的沟通和合作关系,共同关注学生的学习和成长。到达目的地后,我们敲响了家庭的门。…