涵养红色师魂 厚植教育情怀

湖湘之地是红色文化的起源地，如果用一种颜色来形容湖南，那一定是“红色”。但湖南的“红”，不只是景象上的红，更是意象上的红、精神上的红。

从百年党史上看湖南，这里革命先辈灿若星辰、革命大潮风起云涌、革命胜迹星罗棋布、革命意志比铁还坚……这是一片写满光荣革命历史的红色热土，这是一片饱经鲜血浸染、烈火洗礼、百炼成钢的红色热土，红色基因早已伴随奔腾不息的湘江水，深深融入三湘儿女的精神血脉。

红色文化涵养了教育情怀，红色师魂屹立在每一个教师的心中，教育应该既有温情又有温度，就像温暖和煦的阳光照耀着大地，勃勃生机；也像涓涓的细流滋润禾苗，茁壮成长。然而，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，为人师表，起着“以身立教”的作用。因此，我们要不忘初心，做有情怀的教师，其温度体现在敬业精神上，温度渗透在关爱学生中，温度彰显榜样示范作用。

通过调查研究湖南第一师范学院师范毕业生相关情况，发现教师大多是怀着一颗赤诚之心，选择了教师的行业。注重自身素质的提高，树立良好的职业形象，为学生树立榜样，让他们在心灵上受到熏陶和感染。 教师也应该具有博爱之心，教师应该持开放态度，包容多元文化，尊重学生的个性和差异性，给予学生特别关注和支持，让他们有机会尽情展示自我、发挥潜力。引导学生学会尊重和欣赏不同的文化和观念，增强他们的文化自信和民族自豪感。教师的教育情怀需具备责任心，教师是学生成长的引路人，必须具备牢固的责任心，承担起教育育人的责任。

我们要从革命先辈们英勇拼搏、不懈奋斗的精神中汲取丰富营养，发扬艰苦奋斗、勇于拼搏、甘于奉献的精神，用教育让红色基因代代相传，

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