初次接触特殊儿童的总结

　　2017年7月5日下午，在近距离观察完一个自闭症儿童的行为举止后，我们在实践队内进行了一定时间的讨论，然后决定去向经常接触这些孩子的杨老师请教。


　　杨老师告诉我们，这个孩子的一些特点，他在表现出不同情绪时可能都会发出尖叫声，只有长期接触他的杨老师才能大概了解他这种声音的情绪，他自己也会说话，但是句子很短，让人不清楚他想要表达什么。在很多时候，看他的动作神态，觉得他内心很是无助，或许是因为没有人真正懂他说什么，也或许是因为他找不到真正可以信任的人，可以依赖的人。在这里，我们希望更多的社会人士能够对这个特殊的群体一些他们力所能及的帮助，给于他们该有的关注

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