星火课堂实践团开展“我和我的家乡”课堂教学活动

家乡是一个有温度的词语，它不仅是我们身体休息的地方，更是我们心灵停靠的港湾。它既是我们最初的记忆，又是我们最终的归宿。在长时间与五星村的孩子们相处后，实践团了解到他们对自己家乡的文化认识不够全面，为此，星火课堂实践团联合其他实践团开展“我和我的家乡”专项课堂教学活动。

为引导孩子们全面了解巢湖市柘皋镇乡土文化，实践团主讲人将课堂内容分为四个方面，其中，着重介绍了唐马非遗与峏山杨中医药文化。课程的内容从唐马龙舟引入，主讲人询问小朋友们是否参与今年的柘皋镇夏至节活动，并带领大家观看了夏至节龙舟比赛的视频。视频结束后主讲人又细致地向孩子们讲述唐马龙舟的来历、特点等，在讲到唐马龙舟特色时，孙礼涵小朋友积极举手，在主讲人同意后，手舞足蹈地向大家介绍文船与武船的区别以及唐马龙舟表演的故事梗概。

在孙礼涵同学向小朋友们介绍完自己所知道的唐马龙舟知识后，又一位小朋友举手，表示想向其他同学分享自己所了解的唐马龙舟。在主讲人同意后他向其他小朋友描述起唐马龙舟文化的另一传承。该小朋友手持话筒，从龙舟的制作工艺，比赛流程以及现今唐马村龙舟文化的传承三个方面详细介绍。其他的小朋友认真听讲，时而举手指正该同学的错误之处，孩子们相互帮助，共同补全对家乡文化的认识。在孩子们热烈的讨论中，主讲人带领孩子们再一次加强了对唐马文化的认识，并向大家补充了唐马歌曲在巢湖民歌中独特的地位。

继唐马文化后，主讲人将孩子们的目光带往峏山村，学习认识峏山杨中医药文化。首先，主讲人播放了峏山杨中医药文化第二十四代传人杨晓生先生对峏山杨的介绍，在杨晓生先生的介绍中孩子们进一步了解到峏山杨中医药文化作为安徽三大中医妇科流派的历史传承性。接着，主讲人又向大家讲述了峏山杨起源的民间故事。孩子们在梅花鹿报恩与李鸿章夫人治病的故事中认识到峏山杨中医药文化乐于助人、淡泊宁静、不慕荣华的精神内涵。了解峏山杨的大体框架之后，主讲人继续带领孩子们深入学习其中“七方，八法，三药丸”所针对的不同病症，向他们介绍了峏山杨在妇科疾病的专业性与广泛性。

课程的最后，主讲人带领孩子们认识自己家乡的革命文化，她通过“环巢湖革命文化实践团”制作的视频向孩子们介绍李克农与张治中。其中，李克农在国民党内部长期潜伏，为革命星火的延续做出不可磨灭的贡献；张治中在国民党长期担任高级将领，然而富贵不能淫，一生为祖国和平而奔走，是国民党内唯一一位没有和共产党打过仗的高级将领。历史的江河奔腾不息，革命的先烈永垂不朽。

回头的地方越清晰，向前的路就越坚定，这可能就是故乡的意义。本次课程强化了孩子们对家乡文化的认识，增强了他们的乡土自豪感，同时，对革命文化的了解也激发了孩子们的报国热情。

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