时光荏苒，岁月如梭，为期十天的“三下乡”活动已悄然过半。从大学生到一名青涩的支教老师，在职业的转换过程中，我深刻的体会到身为一名教师的不易之处。虽然支教生活很累，但是短暂的支教生涯给我的大学生活增添了浓墨重彩的一笔，也给我的人生增添了不平凡的一页。
成都市天府新区合江小学是我们西华师范大学“寻梦计划”暑期社会实践队“三下乡”活动的支教地点。虽然一开始我们与学生互不相识，但是他们却用最诚挚的心来迎接我们这些陌生人。孩子们有着对外界强烈的好奇心，我们用我们微薄的力量，努力地为他们打开一扇能窥探外面世界的窗，而他们用质朴而真挚的笑容温暖了我们的心灵。
虽然我们团队的教育资源有限，但是我们也尽力给学生带来丰富的课程。在支教这个过程当中，有过心酸，也有过快乐。体育课上我们与学生们在一起操场上挥洒汗水，陪伴他们一起玩游戏、一起在学习中共同进步。看着孩子们在课堂上露出纯真美好的笑容，我心里有一股幸福感油然而生。
图为孩子们正在晾晒扎染布料。
作为一名支教大学生，全身心投入教学工作、开展教学活动以及吸取教学成败经验对我来说是工作的中心与重点。在活动期间，我们开展了美术课、党史教育、科学小实验、心理健康教育等课程，希望学生们在繁重的学习任务之外能全面发展。青少年既要努力学习科学文化知识，掌握专业技能或本领，也要形成正确的世界观、人生观和价值观。我们尽量在德、智、体、美、劳综合教育等方面努力配合，向学生传授积极健康的思想，帮助青少年明确人生奋斗目标，培养正确的人生态度。
教学任务虽然很累，但是在看到学生们在课堂上积极热情回应，争相举手回答我提出的问题时，就觉得这点累也算不上什么了，学生们的进步就是我最大的快乐。我在课后经常与学生一起聊天，一起玩游戏，倾听他们内心的想法和苦恼，了解他们感兴趣的话题，通过这样的方式我希望能一点点消与学生之间的隔阂，我为能融入学生群体当中感到十分惊喜。此外，在党史教育课和扎染课程中学生们的表现是最出乎我的意料的，他们比我想象中懂的还多，我也是这时才意识到，他们接收信息的渠道是十分多样化的，这也提醒了我永远不要低估学生们的想象力和创造力。
我们的支教生活是平淡的，但是平淡却不乏味。由于我们都还是初入大学的学生，普遍缺乏社会经验和教学经验，在社会实践之初我们的团队中出现了很多问题。但是我们还是在互相磨合中学会了群策群力，在许多决策中很好的发挥了团队精神和团队凝聚力。虽然在教学过程中我们遇到了许多困难，产生了许多分歧，但是通过不断地沟通协商、团结协作，我们的教学任务还是顺利的推进了。
这几天的支教生活带给了我许多不一样的体验，苦和泪、喜悦和笑容伴随着，感动与感触缠绕着。我们在与孩子们相处的过程中有过突发状况，也有过感动的瞬间。此时看着孩子们为我写下的祝福语，我心里倍感欣慰，我们从另一个城市奔波而来，为的不就是学生们一张张脸上绽放出的纯真笑容吗？
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