走进社区，让长征精神浸润课堂

走进社区，让长征精神浸润课堂

陶渊明曾说：“盛夏不重来，一日难再晨。”利用这闲暇时光，尝试一些从来没有做过的事情，才不负这大好时光。为满足孩子们的学习需求，提高其综合素质与能力，推动传统文化学习同德智体美劳全面发展相结合，这个暑假，我作为曲阜师范大学的“‘长’歌赤子心，‘征’启程万里”长征精神赓续实践队的一员走进新新家园社区，为孩子们开设传统文化教育、审美教育等种类多样的爱心课程，弘扬伟大长征精神，与孩子们共赴这一盛夏，留下了无数美好的回忆。

真正的教育是双向的奔赴

我一直认为，教育不是有效果才坚持，而是坚持才会有效果。我们不是在孩子的学习过程中出现问题了，才想到解决，而是准备好了，才不会出现问题。教育，就是教师与学生间你来我往、思维碰撞、共同进步的一场“双向奔赴”。看着他们轻松地破解难题，看到孩子们由腼腆逐渐变得活泼，相互间炫耀自己完工的绘画小作品，所有的辛劳都瞬间烟消云散。

在接受了校园的教育之后，我们走出校门、进入社区、深入家庭。不仅进一步让大家了解了长征精神的独特内涵，更体察到了不同的民风民俗与社会现状。在这个过程中，我们拓宽了视野，不再偏安一隅，而是进行更宏观层面的反思与思考。在实践的过程中，不仅仅是孩子们学识上的进步，更是我们自身的提高。

我们相遇在这个盛夏，实践活动马上进入尾声，但我们的故事还在延续。惟愿我们的小小努力能够真正扩宽孩子们的知识广度，用自己的绵薄之力点燃他们的精神世界。我相信，今天我们将知识带来这里，将来总有一天，孩子们也会成为知识的传递者，奔赴下一站旅程。（通讯员 王姝文）

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