湖二师“希望家园”：手工黏土课堂

为了激发学生的创造力与想象力，志愿者老师们在协商后开始了手工黏土课堂。通过自由塑造黏土，并将其变成独特的艺术作品，学生可以发展自己的艺术审美和创作能力。

从某一方面来说，手工黏土需要学生进行精细的手部动作，例如捏、揉、推等等。这些操作可以帮助孩子们提高手眼协调能力和空间认知能力。手工黏土是一种放松和冥想的活动。学生沉浸在制作过程中，可以帮助他们放松身心，减轻焦虑和压力，提高情绪调节能力。

从另一方面来说，手工黏土需要学生集中注意力完成一项任务。通过持续的练习，学生可以培养专注力和耐心，提高学习效果和注意力持久性。而且手工黏土可以促进学生的感官和认知发展。学生需要观察、思考、计划和解决问题，从而培养思维能力、逻辑思维和创新思维。社交互动：手工黏土课堂通常是集体活动，学生可以与同学一起交流、分享和合作。这种社交互动可以培养学生的合作精神、团队意识和沟通技巧。

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