为了顺应全国大学生三下乡社会活动的号召，今年暑假，我参加了三下乡社会实践队“云回”队伍，开启了一段充实的富有挑战性的时光。因为被分为新闻组，所以每天我都要写1到2篇文章，并且把大家写的稿子集合在一起，每天进行各种不同网站的投稿。这样既是对我们写作要求的不小的挑战，也是记录和孩子们在一起的美好时光的方式，让更多的人了解我们“云回”实践队在三下乡的付出与成果展现。
在这短短的十多天的时间里，我们三下乡队伍与吴川加伦小学的学生建立了友好关系和深厚的友谊。我们实践队的每个成员友好团结，共同合作，组员分工合作，统筹划一，因此，这次三下乡活动得以圆满结束，不留遗憾。
我们“云回”实践队三下乡到了吴川加伦小学，虽然条件有限，但队员们和校方共同想办法，克服环境条件不足的困难，让三下乡更加顺利的发展下去。有了得力帮助，我们帮助学生开设了一系列的课程，涵盖学科、常识，安全问题等领域。除了给学生们讲授日常学科知识，比如英语、语文和数学等学科，我们格外注重学生的身心健康和正确三观的确立。我影响比较深刻的有，队员们开设了以“红色文化进课堂”、“党心向党”等主题的爱国爱党的教育活动。在每一节课堂上，孩子们都无比认真，虔诚。在红歌传唱的课堂上，同学们在老师的带领下，从熟悉的《义勇军进行曲》开始合唱，孩子们认真澄澈的眼神，跟着音乐传唱红色歌曲时，深深打动着我们在场的所有人。
我们还结合学生特点，寓乐于教，寓趣于学，往往会将知识与游戏结合在一起，把课堂变的生动有趣，去除乏味，让学生在玩乐中快乐学习。比如，英语课的“Day蹲，Month蹲”的小游戏，加深了大家对英语日期的印象，熟悉并记住单词。语文课的猜字谜游戏，老师出谜语”一口咬掉牛尾巴打一字”，孩子们抓耳挠腮，但也有同学很快举手回答——“是告字！”，还有手工小课堂，带领学生认识花卉植物，动手制作“植物相框”……这些都充分调动了学生们的学习积极性，养成了良好的学习氛围。
安全问题不容忽视，我们也十分重视对学生的安全问题的教育和知识传播。我们开设了防溺水的系列课堂，防性侵的主题课堂，让学生知道什么是不可以做的，危险的，提高警惕性，防范他人侵害，还有培养垃圾分类的社会意识，提高学生爱护环境，讲究卫生的意识
在三下乡最后的时间里，我们举行了一场以红色文化为主题的游园活动，“以红色文化和游戏相结合的形式，重温一遍红色旅程，从中领悟革命精神的意义和内涵”。我们把校园布置成一个闯关游戏，设置 了“飞夺泸定江”、“巧渡金沙江”、“艰难险阻过草地”、“炸碉堡”、粮食保卫战“等等关卡，让孩子们在游玩中感悟红色文化。
除此之外，我们还组织队员进行了几次走访，对附近村落进行随机采访和问卷调查，掌握了珍贵的一手资料。我们看到了独居在家的老人，看到留守儿童家里墙壁上的奖状，看到了无忧无虑的孩童的笑脸……三下乡的意义原来如此不一般，它留给我们每个人的东西很多，促使我们去思考社会上存在的问题。
最后，我认识到，“纸上得来终觉浅。绝知此事要躬行“的道理。没有实践，就没有发言权。只有真正走到了一线，才能真正了解社会认识社会。学校提供了这样的一个宝贵机会，是使我们认识到”读万卷书，行万里路”的真谛，以达到受教育，长才干、作贡献的目的。
这次三下乡社会实践确实带给了我们“云回”实践队全体成员不少的触动和震撼，我们遇到过不少困难，也看见了不少感动和努力，也明白了许许多多的缺憾与不足。但是，我们每个人都为了一个目标而共同努力着，每天都在总结，每天都在进步。通过这次社会实践活动我们更加坚信：事在人为。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事入心”。我们经历了三下乡的洗礼，见证了孩子们的成长，迫使自己思考，我想，这就是社会实践的初衷和目的所在。
http://www.dxsbao.com/shijian/590101.html 点此复制本页地址
