当前位置: 主页 > 社会实践 >

牢记红色历史,传承红色基因

  为进一步弘扬红色历史,不忘先辈们的革命精神。培育和践行社会主义核心价值观,引导缅怀先烈的情怀中,继承先烈品格,不忘初心,增进实践队员们的爱国、爱党热情。实践队员们举办“红色历史”为主题的演讲。


  在演讲活动中,实践队员们依次围绕“二七大罢工”“冯玉祥将军”等红色历史进行演讲。队员们彼此之间认证聆听了二七大罢工中林祥谦、汪胜发、司文德革命烈士的革命事迹及那个时期中国工人阶级大无畏的革命精神;聆听了冯玉祥将军北伐事迹及其为北伐阵亡将士在碧沙岗修建将士陵墓后每逢周日必到烈士祠“行致祭礼,并到墓园躬自添坟”的感人事迹及其事件所激发革命热情,讴歌各位烈士矢志不渝、宁死不屈的革命精神。队员们热情洋溢的演讲,将浓浓的爱国热情激发出来。活动最后,队长上台围绕着铭记红色历史、传承红色基因做出总结,提出要求,一是继续前进紧扣红色历史,传承革命先烈的抗争精神;二是不忘初心,不忘记革命先烈抛头颅洒热血建设新中国的历史,要让红色基因代代相传。


  此次红色历史主题演讲,进一步加深实践队员对红色历史的了解,弘扬了伟大的革命精神,增强了队员们的民族自豪感、责任感和使命感。队员们也纷纷表示要用实际行动弘扬红色历史,传承革命精神,为红色基因的传承奉献自己的一份力量。

http://www.dxsbao.com/shijian/58891.html 点此复制本页地址

相关内容

实践纪实|社区实践计划服务项目纪实

社区实践团成功举办心理健康系列活动近期,大连理工大学“聚焦心理,关爱社区”社区实践计划服务项目团队于马栏社区恒苑街道成功完成了一系列以心理健康为主题的实践项目。这次活动得到…… 陈欣宜 大连理工大学查看全文 >>

实践纪实|心理志愿春季自主实践纪实

随着科技的飞速发展,人工智能(AI)在各个领域的应用日益广泛。然而,AI在带来效率显著提升的同时,也对不同人群的心理产生了复杂影响。为了深入探寻AI与心理之间的微妙关系,帮助人们更…… 陈欣宜 大连理工大学查看全文 >>

推荐内容

“福”送万家暖人心活动

“福”送万家暖人心活动在这个寒风凛冽的冬日,一场特殊的温暖由返乡大学生通过“福”送万家暖人心活动送到周边社区,通过学…

寒假“返家乡” | 青春扬帆正当时,志愿践悟展新篇——兰州交通大学经济管

随着国家对乡村振兴和区域协调发展的高度重视,大学生作为新时代的青年力量,肩负着为家乡建设添砖加瓦的重要使命。2025年寒…

当数学遇见艺术与爱:返乡大学生为小学生带来别样趣味课堂

近日,一堂别开生面的数学公益课在长沙市浏阳市永安镇一托管所的教室里展开。这是一堂由湘潭大学数学与计算科学学院主办的返…

河海大学机电学院中华队回访母校讲河海故事

机电学院中华队回访母校讲河海故事在寒假期间,河海大学的三名学子怀揣着对母校的思念与对未来生活的期许回到了朝思暮想的母…

数字长征,数据背后的苦难与传承

“数说万物,用数字解读伟大长征路”主题教育活动于2025年2月14日星期五在青罕中学圆满举行。(一)数说万物,用数据勾勒长征…

最新发布

“夕望”社会实践队赴纬一路社区展开调研
8月11日,山东大学“夕望”社会实践团队前往纬一路社区开展社会实践调研活动,使用moca量表完成老年人轻度认知障碍测评,并联系省口腔医院医师进行义诊活动。上午8时,团队抵达纬一路社区,与社区居委会工作人员 …
ABA疗法操作之塑造法
  塑造法是行为改变的一种方法,是ABA中重要的方法之一。   孤独症儿童任何一个新行为的建立过程都是行为的塑造过程。在塑造过程中,首先将一个新的行为目标分解,通过强化近似成功的反应引导孩子朝着即定的 …
ABA疗法操作之回合式操作
  回合式操作教学法包括指令、个体反应、结果(强化或辅助)、停顿4个基本的元素。指令发出后,孩子出现正确反应马上强化,然后停顿。预示着一个回合的结束。如果在指令后出现错误反应,停顿。进入下一个回合:重 …
铭记历史,勿忘先烈
  实践队员们站在这座具有光荣红色历史的纪念堂前,此刻队员们怀有无比沉重心情,阅读二七纪念堂的由来。从阅读中得知纪念堂是为纪念二七大罢工而建。进入纪念堂中,队员们听了纪念堂中工作人员讲解二七大罢工 …
有哪些早期表现需要高度注意存在自闭症的可能
   当孩子早期出现以下情况时,需要高度注意存在自闭症的可能:   (1)和人对望时缺乏恰当的凝视。   (2)缺乏温暖、伴有凝视的喜悦表达。   (3)缺乏存在于婴幼儿和父母之间的应答交流,通常出现 …
平时如何增强自闭症孩子的社交能力
   (1)安排机会促进患儿与他人接触、和建立关系:例如:在孩子面前安排活动的机会从而吸引孩子注意,或按他们的喜好开展游戏,引发他们的兴趣和反应。通过触碰他们的身体,引导他们与人进行目光接触。一旦接 …
怎样增进孤独症患儿的情感发展
   由于孤独症儿童存在沟通和理解方面的障碍,很多孩子根本不懂得情感的正确表达,往往用发脾气、咬人、掐人等极端的方式表达自己的感受,因此,对于孤独症孩子的情感教育非常重要。那么,如何增进孤独症患儿 …
自闭症疗法之自闭症图片沟通训练
  图片沟通训练模式(PECS)是由美国DelawareAutisticProgram创立。它是为孤独症和全面发展性障碍(PDD)儿童建立自发、主动跟别人沟通的工具,以取代一直沿用的机械式模仿成人的语言或手势。藉着循序渐进的训 …
自闭症疗法之药物治疗
  目前药物治疗尚无法改变孤独症的病程,也缺乏治疗核心症状的特异性药物,但药物可以改善患者的一些情绪和行为症状,如情绪不稳、注意缺陷和多动、冲动行为、攻击行为、自伤和自杀行为、抽动和强迫症状以及精 …
自闭症疗法之孤独症艺术治疗
  孤独症艺术治疗(arttherapy)即一般所谓的绘画治疗。绘画在早期多做为人格诊断的工具,如开发出来的事实、人物画测验、画树测验等,均为投射法(projectivetechnique)的应用测验。常见的疗法有手指画、点画 …