教育乃国家百年大计，贫困生作为特殊的学生群体，贫困生的教育问题是国家关注的重点。为更好了解贫困生受资助后，生活环境的改善，此次进行社会实践过程中，乡村筑梦实践队深入贫困地区，了解贫困生受资助情况。这一经历给予了我们深刻的感悟和启示，让我们对贫困问题有了更加全面的认知。
毛泽东同志曾说过：“没有调查就没有发言权”。走访工作最大的目的就是获得真实的第一手资料，核实学生是否有瞒报真实的信息的情况，指导后续的认定工作。笔者通过近两年的数十次的实地走访，得出了很多的有用的结论:比如“贫困生”的地域性差异十分明显，来自山区的学生总的说来家庭经济条件都相对困难，他们的家庭往往是“靠天吃饭”，而且他们的贫困程度不是没有去过的人所能想象出来的，经过实地考察，有些来自山区的学生上学就要走几个小时的山路，“打着火把去上学”的情况仍然存在，上大学对于他们来说是唯一的改变自己命运的机会，很多人都在梦想着走出大山，因为教育水平较低，他们付出的努力和艰辛不是常人所能想象的，即使考上大学，高额的学费也使他们的家长愁容满面，望而生畏。
通过与贫困学生面对面交流，我们感受到他们的坚强和努力。尽管生活给予他们很大的压力，但他们依然保持着对教育的渴望和追求。他们展现出了极大的毅力和勇气，用自己的努力在困境中应对挑战。这给我们带来很大的鼓舞和启示。作为有着更好教育资源的人，我们应该敬佩和尊重贫困学生的努力，并积极关注、支持他们的成长。
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