以字母跨越语言障碍，用单词了解英语学习

为了让孩子们掌握一门外语来增加自信心，帮助他们克服语言障碍，更自如地表达自己的想法和意见，7月18日，湖北第二师范学院暑期三下乡社会实践服务团队“情系楚蜀，筑梦宜都”服务队带领着宜都市胜利社区希望家园”暑托班的孩子们进行了一次国外旅行。

当我走进教室时，小朋友们满怀期待地看着我。虽然他们对英语还一无所知，但他们的眼神充满了渴望和求知欲。我决定以轻松而有趣的方式开始我们的课程，用游戏和歌曲吸引他们的注意力。我发现，通过游戏和互动，小朋友们更容易理解和记住新的单词和句子。他们积极参与，脸上洋溢着笑容，这让我非常开心。随着课程的进行，我鼓励小朋友们用英语表达自己的想法和意见。刚开始的时候，他们可能会羞涩或担心犯错，但我告诉他们犯错误是学习的一部分，并且鼓励他们勇敢地尝试。慢慢地，我看到他们变得更加自信，愿意和我及其他同学交流。

此图为老师带领同学们了解中外文化差异。 张李洋 供图

在课堂的最后部分，我设计了一些有趣的活动来巩固他们所学的知识。例如，我组织了一个英语拼字比赛，让孩子们在快乐中巩固他们的拼写能力。此外，我还与他们分享了一些关于英语文化和习俗的故事，增加了他们对英语学习的兴趣和理解。这节课结束后，我感到非常满足和骄傲。首先，我看到了孩子们在短时间内取得的进步。有些孩子从一开始就很害羞，不敢开口说英语，但是随着课程的进行，他们变得更加自信和流利。其次，我能够亲眼目睹到他们对英语学习的热情和渴望。他们积极参与课堂活动，带着好奇心提出问题，并且展示出了无限的学习潜力。

此图为孩子们在积极地做笔记。 张李洋 供图

通过这次英语基础课，我不仅希望给他们带去知识，更希望激发他们对学习的热情和动力，让他们相信教育可以改变他们的未来。

(通讯员 张李洋）

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