博乐的天气总是晴朗的，我喜欢这样充满阳光的日子，这总是会让我充满活力，仿佛一切都朝着最好的方向前进，令人无所畏惧。但是雨滴总是在不经意的时候落下来，就像生活中那些不期而遇的烦恼一般。孩子们的生活也不一直是晴朗无云的，有很多我们觉得不重要的事情也能在孩子们的心中成为密布在心灵上的烦恼。
今天我们在上课的时候，主讲老师让他们写下自己的烦恼。老师说，把你们的烦恼都写在这一张纸片上，我们老师是不会偷看的。
当我收集我负责的那一组小朋友时，有一个孩子的烦恼令我印象深刻，他写道“我不想写暑假作业，我也不能出去玩，而且我也不能玩一会手机，连出去玩都不行，我一到补习班比在家还开心。”我看着这张纸，感到一阵心酸与意识到到自己肩负的责任。这个孩子可能是家里的独生子女，而父母平时上班没有时间管他。所以他没有足够的时间和空间来享受童年的快乐，也没有足够的渠道来释放自己的压力。我看了看每天笑得灿烂如花的他，不禁感到原来小孩子们并不是像他们外表所表现出来的一样无忧无虑，他们从小就学会了用笑容掩饰自己内心真正的悲伤。
我决定跟他好好聊聊，看看能不能帮助他解决他的烦恼。我走到他身边，问了问他的名字和年龄，然后用温和和友好的语气跟他说了一些关于暑假作业、出去玩、沟通父母等方面的建议。我尽量用简单明了的语言来跟他沟通，用适当的方法来给他一些安慰和建议。
在和他聊天的过程中，聊到这些话题时，他就腼腆的像变了一个人，与平日活泼的他完全不同，我明白这种被人揭伤疤的行为并不好受。可能在我们看来他的烦恼并不值得他伤心，但是我觉得对于一个人小孩子来说，在假期时剥夺了他外出的自由，那就等于是剥夺了他社交的自由。他没有机会与他的同学一起玩，这可能会导致开学之后他与同学们逐渐生疏。这种孤独感我觉得是致命的，这可能对一个小孩子的心理造成深深的伤害。
这次上课让我深刻地感受到了作为一名大学生应该承担的社会责任和使命。我觉得我们的活动是非常有意义，能够让我用自己的知识和爱心，帮助这些孩子们解决他们的问题，让他们能够快乐地成长。我也觉得这是一次非常有价值的学习经历，能够让我提高自己的沟通和教学能力。
同时，我觉得我们所做的事情有更深层次的意义。辅导作业其实并不是我们工作的重点，而趣味的课程也只是让孩子们了解更多有趣的知识。我觉得我们所做的这一切最有意义的地方就在于我们给孩子们创造了一个地方，一个可以开开心心度过暑假的地方。就像我们的活动名“多彩假期”一样，我们与他们一起度过一段充实、开心、快乐的暑假才是我们志愿活动的最重要的目的！（通讯员 许子鹏）
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