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菏泽学院教师教育学院学子三下乡:童心港湾,笃学尚行

来源:菏泽学院教师教育学院 作者:杨粟菱

菏泽学院教师教育学院学子三下乡:童心港湾,笃学尚行

“学高为师,身正为范”这是我选择学习这个专业以来一直用来鞭策自己的座右铭,同时也是一直支持我坚持下来的动力,但是在本校组织本次“一脉相承”暑期支教这个活动之前,我一直对这句话只有一个模糊的视感,直到本次支教活动结束之后,我才对这句话有了一个清晰直观的认知。

2023年7月3日,为响应上级号召,助力乡村教育。我跟随菏泽学院教师教育学院“一脉乡承”暑期社会实践团队来到菏泽市苏道沟伊庙小学幼儿园开展支教活动,当我第一次进入所在的班级,好多小朋友们都是懵懵的,不知道为什么他们班里凭空出现了一位老师,有的孩子还好奇的问我是谁,来他们的班级干什么,我也是懵懵的,不知道到该怎么跟小朋友们的解释,也不知道如何和小朋友们相处,有小朋友们找我问问题或者找我帮忙都会让我感觉很局促。不过幸好,指导老师会耐心的告诉我什么时间段应该做什么,每个小朋友们都是什么性格,还会提醒我应该怎样对待不同的小朋友们。

图为志愿者教小朋友们跳《兰花草》。中国青年网通讯员 张雨柔 摄。

在老师的慢慢引导下,我慢慢地熟悉课堂,掌握住教学的技巧进步和认真备课,选取符合幼儿生活经验的教学内容,从幼儿的兴趣和年龄特点出发,选择多样的教具。从幼儿的角度出发,制作一些画面丰富、操作性强的课件。上课时语言尽量做到抑扬顿挫,吸引幼儿的兴趣,这样幼儿课堂中的参与度会更高,注意力会更集中。幼儿年龄小,自制力差,当幼儿出现良好行为时,要及时进行表扬,给予强化。表扬要具体有指导价值,着眼于幼儿努力的方向。表扬不是目的,促进幼儿可持续发展才是我们的宗旨。比如“做得好”,改为“某某小朋友的小手上课一直没有乱摸”,“认真”改为“眼睛总是看着教师”,“表现好”改为“听得很认真,探究册做的又对有快”等等。对于幼儿努力的成绩不能只笼统地概括为“聪明”,“不错”等字眼,幼儿根本不能感受到成绩是通过努力才得到的,所以上课一直没有乱摸”,“认真”改为“眼睛总是看着教师”“表现好”改为“听得很认真,探究册做的又对有快”等等。对于幼儿努力的成绩不能只笼统地概括为“聪明”,“不错”等字眼,幼儿根本不能感受到成绩是通过努力才得到的,所以表扬应该再有针对性一点。这样我在面对小朋友们的时候更加有信心。(通讯员 匡原欣)

图为志愿者与小朋友们一起荡秋千。中国青年网通讯员 史薇荷 摄。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,细心,爱心,职责心更重了解幼儿的生理,心理特点,掌握小朋友们的年龄特点,性格差异。支教工作不仅仅是为了传递爱心也可以是传递知识,与此同时也是对自己的历练,学会克服外界因素的困难。在这次活动中,小朋友们上课表现得更加积极主动,能迅速进入学习状态并参与进去。看着他们在课堂上洋溢的笑脸,便觉得大家的辛勤付出都是值得而有意义的。这也更加坚定了我们支教的信心,虽然很累,但是真的很充实。生活,就是这样,累,但快乐着,幸福着。虽然现在三下乡活动已结束但我会保持对待小朋友们的热情,守住本心,不忘初心。(通讯员 匡原欣)

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