今天上午由我带领小班的小朋友们一起上了阅读课和写字课。这节阅读课我们一起学习了西周的兴起和衰落，探索了西周的分封制和井田制对国家的影响，帮助学生们理解了西周这段历史，在班长的领读下，小朋友们将这部分内容一起齐读了一遍，培养了他们的阅读思维和对中国历史的热爱；在写字课上，我还是让小朋友们先巩固坐姿和握笔姿势，随后在ppt上展示了几个常用字的笔顺，让小朋友们在下面用田字本进行书写练习，其中有些小朋友写的非常好，随后，我让他们将字帖拿出来让他们自己进行练习，我在下面对他们的坐姿和字体进行指导，顺便在他们的本子上写了几个例字，让小朋友进行描红，在这节课上，他们许多人的写字水平有了显著提高，坐姿问题也有所改善。
图为小朋友认真听讲
其次，我还协助王子月同学给小班的学生们上了国学教育课和红色教育课，小朋友们在王子月同学的带领下，学习了《百家姓》歌谣和《歌唱我的祖国》等歌曲；最后一节课，在王子月同学的协助下，我给小朋友们上了科普教育课，给他们科普了宇宙中的太阳系，其中的唯一恒星——太阳和其它八大行星，向他们勘误了九大行星中冥王星为什么被踢出去并改为八大行星，还想他们介绍了太阳的基本结构，让小朋友们在纸上画下了太阳结构图。在介绍八大行星的过程中，让他们踊跃提问，我向他们解答了他们对各个行星的知识困惑，最后，让他们自由讨论。在这节课上，我培养了他们对于星空的探索的向往，以及解答了他们的困惑，起到了科学思维培养的作用，让他们对科学充满了好奇心。
图为小朋友在练习手势舞
在第五天，上午协助刘烨、曾蕾同学完成了对班级的初步管理，包括学生的出勤记录、人员管理、班级秩序维护等等；下午，由王子月同学协助我进行安全防护教育的第一课，我给一、二年级的同学进行了安全意识培训以及安全技能指导，这是十分重要的一课，因为培养孩子们的安全意识和掌握一些基本的安全技能可以保障他们的安全。在安全意识培训中，我向学生们介绍了一些日常生活中的安全事项，例如如何过马路、如何使用户外游乐设施时的注意事项等等，同时，我通过模拟事故和应急情况的讨论，教导学生应该如何应对危险情况；在安全技能指导方面，我教授学生一些基本的自我防护技能，例如如何正确使用消防器材、如何正确拨打紧急求助电话等等，这些技能对他们的日常生活和应急情况都非常实用。
图为小朋友的作品
在此过程中，我认识到：学生与老师的关系是教育过程中的核心。老师是学生的指导者和引导者，他们不仅向学生传授知识，还在培养学生的技能、引导学生思考和激发学生的兴趣方面起到重要作用。老师不仅应该是知识的源泉，还应该是学生的榜样和启发者。
学生与老师之间的关系应该是相互尊重、信任和合作的。学生应该尊重老师的知识和经验，老师也应该倾听学生的声音并关注他们的需求。良好的学生-教师关系能够促进学生的学习积极性和个人成长，同时也有助于建立积极的学习环境。这种关系应该基于相互理解、支持和共同努力的基础上，目标是帮助学生实现自己的潜力和目标。
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