岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员 林宝文）
在下乡的第五天，我和同学们一起参加了特色几何模型课程，并与当地学生共同完成了几个手工作品。这次实践让我深刻体会到了交流和合作的重要性，同时也了解了当地学生的基本情况和需求。
在特色几何模型课上，同学们首先是聆听老师的详细讲解，并积极参与了课堂练习。通过这门课程，我们希望学生们能够学到更多有关几何形状和空间理论的知识，并学会了一些手工制作的技巧。
学好理论知识固然重要，但是实践也是不可忽视的。我们就是要通过实践的方式帮助孩子们更深入地了解几何模型的知识并希望以此让他们锻炼自己的动手能力。在课后实践环节，我们与当地学生一起动手制作了几个几何模型。这是一次非常有趣而有意义的经历，我们分工合作，互相协助，在完成作品的过程中加深了彼此的了解和友谊。通过亲身参与手工制作，我们更加深刻地理解了课堂上学到的知识，同时也锻炼了动手能力和团队合作精神。
除了课堂和手工作品，我们还与当地学生进行了交流，了解他们的基本情况和需求。通过与他们的交流，我发现他们对于教育资源有着深切的需求，尤其是在特色课程方面。由于基础设施和教学条件的限制，当地学生在学习特色课程方面面临着诸多困难。因此，我们将学到的知识和技巧与他们分享，并鼓励他们去发掘潜力和拓宽自己的视野。
通过这次实践，我深刻认识到教育资源的重要性。每个孩子都应该有平等的机会受到良好的教育，享受到多样化的学习体验。我们作为师生，有责任为这个社会做出贡献，帮助那些缺乏教育资源的孩子们。
在与当地学生的交流中，我也看到了他们的努力和积极向上的精神。尽管他们面临着诸多困难，但他们并没有放弃学习的渴望和追求。这给予了我很大的鼓舞和启示，让我更加珍惜所拥有的教育资源，并时刻保持努力向上的态度。
通过这次三下乡社会实践，我不仅学到了知识，还锻炼了自己的动手能力和团队合作精神。与当地学生的交流让我更加了解了他们的基本情况和需求，激发了我为改善教育资源不平等问题而努力的决心。我相信，只要大家共同努力，我们可以为实现教育公平贡献自己的力量。
总之，这次三下乡社会实践让我收获颇丰，不仅增长了知识，还深刻体会到了交流和合作的重要性。我将继续努力学习，为教育公平贡献自己的力量。同时，我也希望更多的人能关注和支持当地学生的教育需求，共同为实现教育公平而努力。
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