据统计，留守儿童的数量在日益趋高，关于留守儿童也是近年来一个突出的社会问题。父母为了孩子有更好得生活，将孩子给爷爷奶奶姥姥姥爷照顾，自己在外打拼赚钱，但他们也错过了孩子的成长中最需要父母陪伴的时光，缺少父爱母爱的他们情感需求得不到满足，心理问题无法疏导，极大地影响了身心健康，长期下来，留守儿童的性格就会变得孤僻，自卑。不愿意倾诉自己的内心的想法，轻微的孩子想法偏激，不愿交流。严重的会造成抑郁症，甚至会有抵制他人，不允许他人接近的想法。为了让留守儿童接受同等的教育以及身心健康的关爱和保障，志愿团队将会对于身边的留守儿童家庭提供帮扶，并且深度调研各地留守儿童的教育和心理发展情况以及解决留守儿童的心理和教育问题。
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，今年我校组织开展暑期“一助一”社会实践活积极响应国家对留守儿童的关注，为加强学生社会责任感培育，创新精神和实践能力培养，不断提高人才培养质量。在校党委的领导下，校团委精心组织、各部门协调配合、各学院认真落实，我校暑期“一助一”社会实践活动取得丰硕成果。2023年7月1号，淮北师范大学计算机科学与技术学院“情牵留守，爱暖童心”社会实践团队通过线下招募选拔志愿者。帮助留守儿童树立目标和榜样，鼓励他们积极奋进，学会自信自强，树立正确的世界观、人生观、价值观。拓展他们的课外知识，陶冶情操，注重培养其兴趣爱好。
2023年7月13号，志愿者开展了行动，志愿者决定向三名留守儿童进行帮扶，当前往小朋友家里，志愿者和长辈交流了一下他们的心理状况和学习情况，了解情况后对孩子进行了思想开导，针对他们的学习情况制订了学习计划并辅导了他们的暑假作业，志愿者通过与孩子做小游戏，聊天，手工制作等活动来拉近志愿者与孩子们之间的距离，了解到了孩子的兴趣爱好，家庭情况，教育问题等内容。
第一天，志愿者与第一个孩子家长简单交流后，了解到孩子因为父母经常不在家，孩子总是不怎么说话，较为内向。孩子的学习成绩在班里也并不是很突出，只能在中等水平，数学科目较为差，经常不及格。于是志愿者决定对孩子进行数学书上的仔细讲解与题目解析，并讲解了一些数学的趣味题目，希望可以让孩子产生对数学科目的兴趣，进而改善数学成绩。孩子的英语和语文成绩较好，也是简单得抽查单词和古诗文背诵。孩子在活动进行时也表现出极大得兴趣，非常配合。
后来志愿者来到第二个孩子家里，了解到孩子的英语成绩较差，已经四年级了，但是英语26字母都不太熟悉。于是志愿者在此次活动中主要在于教会孩子26字母的认识和了解，教会她唱字母歌。在英语学习的过程中，拓展孩子的眼界，帮助孩子打开心扉，多多开口与人交流，多多开口询问，培养孩子勤奋好学，善于思考。孩子的基础较差，在活动进行时志愿者在非常耐心的教导，一步一个脚印。此外还了解到孩子喜欢做手工作品，还拿了出来给志愿者观看。志愿者对于她的动手能力十分赞叹，于是拍下了两幅手工作品，留以欣赏和纪念。志愿者也使用卡纸做出了一个爱心送给了小朋友。
孩子也经常会向志愿者请教学习上的问题，寻求生活上的帮助，团队成员也会耐心为其一一解答。此次爱心支教活动让志愿者有这样的机会靠近这样的一群孩子。他们既特殊，却也像普通孩子一样对生活充满热情。他们并不那么地难以敞开心扉，他们甚至很希望与我们成为朋友。他们孤独却乐观向上，内向却能敞开心扉，缺乏引导却善良真诚。在这样的一次活动中志愿者不仅可以传授孩子知识和做人原则，拓宽孩子的视野，对其人生态度等方面产生积极影响，对他们的人生观，价值观起到正确的引导作用；还能通过支教的形式，增加志愿者的社会实践经验，感受这一群可爱善良的孩子，为社会贡献自己的力量。
2023年7月到8 月志愿者将继续参加了留守儿童义务支教活动，对于身边的留守儿童家庭继续提供帮扶。了解留守儿童生活、思想、学习、等各方面情况，了解政府、社会对留守儿童有关政策制定和落实情况，通过给留守儿童兴趣教学，帮助乡村困境儿童健康成长，向社会各界传播关爱儿童情怀，为乡村留守儿童成长贡献青春力量！
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