“纵观古往今来,就会发现,生活在这个世界上的圣贤之人,他们之所以能够成为众生的导师,正是因为他们懂得通过对天地间阴阳二气的考察和分辨,并给万物命名,知晓万物生死存亡的奥秘,通过对世间万物发展规律的考察,感知人们内心的情感变化,从而知晓世间万物的变化征兆与规律,掌握避祸求生的奥秘。”这是五六年级小朋友借我看的书里的具有哲学性的话语。确实如此,我们教学也应该顺势时势顺应每个人的特点来教学。
每个学生的特点是不一样的,比如一二年级的学生创造性比较强会积极配合老师,但他们的知识积累有限,一些字词不认识意思也无法理解,我们所需要教的就可能是视频大于知识传授;三四年级的学生思想更为开脱,我们所需要的就是将这些思维好好引导;五六年级的学生知识积累较为多,我们更需要做的是传授更多的知识并辅以乐趣教学调动积极性!
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2020年8月13日,也是三下乡活动开展的最后一天,活动很短,却给每一个实践队员带来很多感触。在活动开展的最后一天,队员李净子决定去看望空巢老人,并给留守儿童做一些力所能及的事。上午……
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当今社会,用电安全已成为所有人值得关注的一个问题,身为电气与信息工程学院的一员,更应全面掌握用电安全知识。为此,实践队员李净子于8月12日的上午开展了用电安全调查,并向居民宣传……
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8月11号下午,实践队员李净子准备开展第二次三下乡活动。然而一场暴雨打乱了原定计划—打扫社区卫生,于是队员李净子将今天的活动目标了转向社区卫生服务站调研。实践队员于下午1点来到了……
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为了响应湖南工学院组织的“疫情辅导,教育下乡”的三下乡活动号召,电信学院组织的三下乡队伍于2020年8月10日开展活动。受疫情影响,学院选择了线上组队的方式,虽然大家没有共同聚在一起……
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