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歌声嘹亮,唱响新乐章

来源:湖北第二师范学院数学与统计学院 作者:梅显武

为了让孩子们感受音乐的魅力,在音乐的世界里找到欢乐,2023年7月11日湖北第二师范学院“情系楚蜀,筑梦宜都”三下乡实践队在宜都市龙窝社区与小朋友们开启了一场音乐派对。这次活动不仅让小朋友们获得一些欢快,而且为他们外向性格,审美有着潜移默化的作用。

课程的一开始志愿者就带领大家学习了中华人民共和国国歌,首先就播放了国歌的视频,在庄严的气氛下他们也会想起他们在学校的升旗仪式,后来再具体学习了国歌歌词,小朋友们非常认真地学习。国歌学习结束后,当播放《小跳蛙》的歌曲的时候,一些小朋友跟着唱了起来,并且还手舞足蹈,非常可爱。后面还学习了《勇气大爆发》歌曲,小朋友们都非常喜欢而且非常活跃,后面来上台唱的时候都非常积极,而且我们还教了歌曲的手势舞,边跳边唱,整个教室在回响着我们开心的歌声。

图为志愿者正在教小朋友学习国歌

在整个课程过程中,看到孩子们欢快的脸庞,我们都觉得非常欣慰,我们感受到了音乐给孩子们带来的开心,我们也感受到了孩子们对音乐课的喜爱。音乐不仅仅是生活中的调料剂,而且犹如一本书,一位朋友可以呼唤我们的心灵,打开我们的心扉。音乐课对孩子们的重要性不仅仅是让他们掌握一种艺术,而且也可以作为发泄的方式。我们发现一些小朋友年龄很小却有很多的辅导班以及作业,他们所承受的压力不一定比我们小,唱歌也许是缓解他们压力的一种好方式。通过本次课,我们作为老师也收获很多,为了更好地教小朋友我们学习的一些音乐知识,学习了舞蹈,自己的艺术修养也得到提升,这让我认识到“教学相长”,也让我积累了教学经验,为以后的教学工作奠定了基础,孩子们的激情与活泼让我更加对后面的课程充满持续的热情。

图为小朋友在和志愿者做《勇气大爆发》的手势舞

在教手势舞的时候,一些小朋友跟着我们的节奏很快的地就学会了,小手挥一挥,小歌唱一唱,一个活泼可爱的小朋友形象就出现在我们面前。但是有几个小朋友好一会儿学不会手势舞,我们就一步一步地教他们唱到什么时候抬手,什么时候摸脸,虽然教了很久,但是最后还是勉强跟上节奏,跳的有模有样。

从教他们学手势舞的时候,我渐渐明白了当老师是需要耐心的,当学生遇到一些麻烦困难的时候,我们更多地要给予更多鼓励和引导,而不是让他们在此处留下不完美。有一位小朋友学习进度过慢,其他小朋友都学完了,好在我们没有放弃让他跟着掺和,而是把他教会了,当他可以和其他小朋友一起用手势舞歌唱时,我们就知道了我们的努力没有白费。通过本次课程我也明白了要注意个体差异,不要因为大部分学生很配合却忽略了小部分学生的落后,作为老师要记住,不要放弃任何一名学生。

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