有一束光，微微茫茫，探亮着中华大地的艰难之地；有一束光，温温和和，引导着助学与支教的崎岖路。“去支教吧，一步步，穿越青春。”暑假里，大学生远赴各偏远地区开展爱心支教活动的新闻层出不穷，我想象着，自己进入大学后一定要争取参与爱心支教社会实践。转眼间，自己也成为了一名大学生，有幸在进入大学后的第一个暑假跟随青岛农业大学“锌”火相传小小化学家社团远赴菏泽东明开展三下乡爱心支教社会实践活动。
图为支教老师点评学生日记。
我路过的，是他们的童年
“支教不光是盯着学生的成绩，还包括教会他们为人处世等学习之外的东西。”回忆起支教时光，刘盈盈有些动情地说，“走进他们的生活，我也慢慢学会如何发现别人的闪光点。”记得第一次见面时，同学们都非常内向，坐在自己的座位上一副不知所措的样子，我们8名老师用尽浑身解数鼓励大家主动站起来，向大家介绍自己，但是还是有一部分同学腼腆拒绝。一周后的今天，课堂上老师每抛出一个问题，都会收获无数个小朋友高举的手。“我们可以每天都上实验课吗？”学生们问道。我好像从这句话里读出了他们对化学实验的兴趣，对未知领域的好奇，这不也是我们支教的出发点与目的吗？
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”小荷学堂的孩子们才露尖尖角，正是渴望着知识与外边的世界的时候，志愿者便像蜻蜓，要明确自己的职责与任务。希望这段短暂的支教生活能带给孩子们一些学校学不到的东西，或许是对化学的好奇，对大学的期待，亦或许是对友谊的珍惜，对相遇的感恩…
图为学生们分享实验成果。
三人行，必有我师
我们是老师，我们精心为学生们准备了“红船精神”等红色主题教育；“口腔卫生”、“垃圾分类”等卫生知识主题教育；“防触电”、“交通安全”等自护主题教育；“彩色喷泉”、“人造雪”等化学特色实验课程……我们会课前认真备课，课上努力带动课堂气氛，课后及时为学生们解答疑惑。我们向学生们传授着知识，锻炼学生们思考能力、动手能力等。
我们也是学生。乔乐凯勇敢举手上台唱歌，哪怕歌声不嘹亮，哪怕歌词不熟悉，他教会我要勇于展现自己，大家会敬佩他大胆举手的勇气而忽视他那不完美的“演出”。李嘉明对于每个问题都会勇敢举手，哪怕不确定自己的答案是否正确，他教会我对错并没有那么重要，老师们不会记得他答错了多少题，老师们只会表扬他勇敢举手。周浩冉同学会主动与老师搭话，问老师一些无关紧要的问题，他教会我老师们并没有那么严肃，不要畏惧与老师沟通，我们不会记得他问了什么问题，只会记得这个小同学很健谈。乔天浩对于陌生的魔方不懈钻研，他教会我探索与坚持，其他小朋友早已放弃魔方享受课间，而他却舍不得放下手里的魔方…..
图为学生们研究魔方。
用一句话来总结这段支教生活的话，我会说：“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！”
图为支教队员与学生们合影。
菏泽市东明县三春集镇的孩子们是我生命中最美好的回忆，因为从他们身上，我知道了什么叫坚韧、什么叫毅力，他们求知的眼神我将永远铭记。我们用教育传递爱心，用爱心播种希望，用一段时间做一件一辈子都有意义的事情。支教生活是短暂的、忙碌的，也是充实的，它将给我们的人生道路添上浓墨重彩的一笔！
文字/刘盈盈 供图/王润泽、庄雅慧、王伊莹、刘舒玉
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