近年来，关爱留守儿童一直是一个热门的话题。由于长期缺乏亲情的关爱，留守儿童的健康成长已经成为当前社会一个不容忽视的问题，他们是最需要受到关注的一个群体。许多城市的农村孩子因为父母外出打工，无法得到与父母同在的体验。他们只能在亲属或外祖父母的抚养下长大，缺乏父母的陪伴，与同龄人相比存在孤独感和不安全感。
为贯彻落实党的二十大精神，响应校团委的号召，在二十大报告中提出的“发展农村教育，助力乡村振兴。”淮北师范大学开展“情牵留守，爱暖童心”这一志愿活动。本次志愿活动的主要目的在于深入基层，了解留守儿童的生活状况，关注他们的教育及心理健康问题，同时通过开展多样化的关爱活动，给予他们关爱和帮助，提高他们的综合素质。
2023年7月12日星期三，志愿者李苗苗在安徽省阜阳市太和县椿樱社区内对留守儿童进行一助一帮扶活动并开展调研。
在社会实践过程中，志愿者注意到大部分留守儿童都面临着生活上的困难和情感上的缺失。他们的父母常年在外打工，无法给予他们应有的关爱和陪伴，导致他们在心理、教育、健康等方面都存在一些问题。例如，一些孩子的成绩下滑、行为偏差、性格孤僻等。针对这些问题，志愿者在与孩子们的交流中，试图打开他们的心扉，了解他们的需求，提供适当的帮助。志愿者通过组织一些团体活动，如读书会、手工制作、户外运动等，让他们体验到集体的乐趣，增强他们的归属感，同时也为他们提供了互相学习、互相帮助的平台。
“情牵留守，爱暖童心”社会实践活动，让青年学子走出校园，从与人民群众广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验。也让这些长期缺失父母关爱，家庭温暖的孩子们，重新感受到了家一般的温暖，极大程度地调动了孩子们的学习积极性和主动性，同时促进了孩子们和老师之前的，以及孩子们之间的情谊，为留守儿童的健康成长，创设了快乐、平等、和谐的环境。
农村孩子的教育问题已成为当前社会关注的一个热点，暑期短暂的社会实践活动对于留守的孩子们来说虽是锦上添花，却不能解决他们长期存在的一些问题，无论是生活中，还是学习中的各种问题及矛盾，需要学生家长积极地配合学校做好学生的引导教育工作，家校共育是一个永不过时的话题，留守儿童长期缺乏父母亲关爱，久而久之在个人成长的过程中会因这些方面的缺失而凸显出各种心理问题来，这也需要引起学生家庭的足够重视。形成农村留守儿童的主要根源在于严峻的城乡二元结构形势，教育的失调和缺失造成留守儿童学业成绩不好和心理健康状况不好，另外在实践中也发现留守儿童的安全教育问题缺失，留守儿童的监护不周等。
团队成员认识到，要解决留守儿童的问题，需要从多个方面入手。首先，需要社会的关注和政策的支持，为留守儿童提供更多的权益保障和教育机会。其次，需要家庭的配合和引导，提高父母的教育意识和教育方法，让他们更多地陪伴孩子，关心孩子的成长。最后，需要我们每一个人的参与和努力，从身边小事做起，为留守儿童提供更多的关爱和帮助。
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