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家校共行,行而不辍

来源:安阳师范学院资源环境与旅游学院 作者:蔡凯真

今天是我在白璧小学支教的第一个周末,计划好了今天要进行家访活动,了解孩子们的家庭环境,与家长交流,促进家校合作。

早上,我和其他支教志愿者一起整理好准备好的礼品和纸笔,准备出发。我们敲响了门铃,一个奶奶开门迎了我们进去。她双手叉腰站在门口,满脸的皱纹透露着岁月的痕迹。我们向她介绍了自己的身份和目的,她微笑着让我们进入屋内。屋内整洁,看得出这个家庭对孩子的教育非常重视。我们开始与奶奶交谈,了解到他的孙子是个聪明又有激情的孩子。我们向奶奶介绍了我们的支教计划和活动,得到了他的支持和帮助。

下一站,我们来到了一个孩子较多的家庭。我们走进屋内,看到孩子们正在做作业,一家人围坐在小小的桌前。我们与孩子们聊起了学习和生活,发现他们对学习的热情不减。我们鼓励他们要坚持努力学习,为了改变自己的命运,通过知识改变家庭的未来。看着他们满怀希望的笑容,我感到内心无比温暖。

最后一站,我们来到了留守儿童家中,孩子一直跟着爷爷奶奶生活,爸爸妈妈远在外地打工,常年不在家,但是看到出来爷爷奶奶很关心孩子,孩子很客观很积极向上,学习的积极性很高。我们同样与他们进行了深入的交流,了解到孩子对知识的渴望。他们向我们展示了自己的作业本,虽然缺少父母关爱,但孩子还是能够依靠自己的努力取得优异的成绩。

通过今天的家访活动,我更深切地感受到了支教家访是一次非常有意义的活动。通过家访,我有机会深入了解当地学生和家庭的真实情况,了解他们的生活环境、家庭背景和学习情况。这对于我们更好地开展支教工作非常重要,因为只有了解学生的实际情况,我们才能更有针对性地制定教学计划和教学方法。

其次,支教家访是一次互动交流的机会。在家访中,我不仅向学生和家长介绍了我们的支教计划和目标,还倾听了他们的意见和建议。通过与他们的交流,我了解到他们对教育的期望和需求,也了解到他们面临的困难和挑战。这些交流让我更加深入地了解了当地教育的现状,也让我更加明确了我们的支教目标和方向。

最后,支教家访是一次感受和体验当地文化的机会。在家访中,我有机会走进当地学生的家庭,了解他们的生活方式、饮食习惯和传统文化。这让我更加亲近当地学生和家庭,也让我更加尊重和理解他们的文化。这种跨文化的交流和体验对于我们的成长和发展非常重要,它让我们更加开放和包容,也让我们更加珍惜和保护自己的文化。

总的来说,支教家访是一次非常有意义和难忘的经历。通过家访,我不仅了解了学生和家庭的真实情况,也感受到了他们的温暖和关爱。这让我更加坚定了支教的信念和决心,也让我更加珍惜和感恩自己所拥有的教育资源。我相信,通过我们的努力和支持,这些学生一定能够实现自己的梦想,改变自己的命运。

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