7 月 12 日,星期三,今天是我们“青火”实践队正式在湛江市体育运动学校开展活动的第五天,迎来了教学活动最多的一天。今天有四节课程安排,其中两节为助教课,两节为主讲课。在早上去班级考勤过后,赶过去要助教的班级协助任课老师开展教学活动,并对课堂进行记录。
在完成两节助教课之后,接着到我主讲科学课了。第一节是上我们班的科学课,在课堂上,同学们都积极配合我进行实验和回到提问,到学生们体验实验的环节上时,所有同学都踊跃举手想参与到实验中来,这是让我感到惊喜的,这样的课堂气氛是梦幻般的,但是它在我的课堂上成为了现实。最让我感到惊喜的是,在讲台没有风扇的时候,学生看见我满头大汗时,给我递上了纸巾说道:“老师,先擦擦汗吧!”在那一刻,我觉得心都融化掉了,真的会被学生的一些细节打动。师生之间的关系真的很奇妙,从开始的陌生,再到熟悉,再到后面的感人细节,仅仅几天的相处下来,这一切都这么的不真实,但这一切都真实地发生了。或许这就是双向奔赴的师生关系吧。晚上,今天的第二节科学课在另外一个班级上,刚开始担心学生对我不熟悉,课堂进展不顺利,但当我站上讲台那一刻,我打消了我的担心。在课堂上,无论提问还是要求同学上台,总有同学会踊跃参与,课堂开展的非常流畅。
通过今天及这几天以来的授课和助教体会,我深刻地体会到,师生关系没有想象的那么复杂,以开放、平等、互助为心态和行为特征的民主型师生关系相处下来,师生之间会是和谐的、融洽的。
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