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泰州学院学子三下乡:聚爱成行,以爱育人

来源:泰州学院教育科学学院 作者:沈祺 吴晏颐 孙雯倩

为积极响应国家“三下乡”社会实践活动的号召,积极鼓励大学生深入社区基层,积极参与志愿服务活动,将所学师范生专业的理论知识与社会实践相结合,展现新时代青年的良好风貌和积极向上的品质,7月3日—16日,泰州学院教育科学学院“聚爱成行”暑期社会实践团队泰州分队在马云老师的带领下,联合泰州市海陵区忠南社区以及海阳社区开展暑期特色课堂活动。在这短短半个月中,志愿者老师们用自己的力量带给孩子们知识、温暖与鼓励,促进孩子们健康成长,与此同时,我们也能看到孩子们天真的笑容与纯洁的内心,这让我们对教育有了更加深刻的认识。

图为团队成员在忠南社区合影。

图为团队成员在海阳社区合影。

教育之路,道阻且长

实践团队立足师范生基本能力,开设了“童心向党,致敬英雄”红色教育课程、“走近科学,你我同行”科学探索课程、“用心呵护,健康成长”心理课程等丰富多样的特色课程,带领孩子们探索不同领域。并未真正步入课堂时,团队成员皆是抱着紧张的心情。“老师好”、“老师,我知道这是毛笔”、“这是我们的国旗”……一声声稚嫩的话语,一次次积极的举手,彻底消散了我们心中的紧张情绪,我们开始变得大胆、开始变得自信,全身心地投入到课堂之中,激发学生们的兴趣和潜能。初次授课的我们或许还很青涩,有许多不足,但作为师范生,教育的路很长,进步的空间很大。我们明白每一位学生都是发光体,每一个稚嫩的梦想都能闪耀着光芒,“以爱育人”始终是我们的教育理念,我们要倾听孩子们内心的声音,用爱去呵护他们,推动他们健康、快乐地成长。

图为团队成员开展英语的奇妙之旅特色课程。

图为同学们学习毛笔特色课程,亲手体验毛笔。

图为同学们挥舞手中的小红旗,表达对祖国的热爱之情。

教学相长,共筑成长

著名教育家陶行知曾经说过:“捧着一颗心来,不带半根草去。”在本次的支教活动中,我们体会到教育不仅仅是一种单向的给予,更是一个双向促进的成长过程。本次支教活动,我们将师范生风采融入社区特色主题课程,锻炼孩子们的创造、实践、沟通能力,激发孩子们的课堂兴趣,用爱呵护孩子们的健康成长。在绘画的实践环节,小朋友们发挥奇思妙想,用画笔描绘五彩斑斓的内心。在课程的讲授环节,小朋友们的性格也都十分活泼,能够积极和我们互动,融入课堂氛围之中。除此以外,课堂过程中也出现了一些意料之外的小插曲,比如:由于课堂中的问题过于书面化,年龄较小的小朋友们无法理解问题真正的意思,答案也就时常天马行空;当说到某些话题时,课堂出现不可避免的失控而无法控制……这些问题都是我们课堂的一个部分,它帮助我们不断反思,不断实践,不断进步。

图为团队成员陪孩子们一起完成画作。

这半个月的支教活动中,我们付出着,同样也收获着。这也将是我们人生道路上浓墨重彩的一笔,它见证了我们作为师范生的一场蜕变。奋斗是青春的底色,我们挥洒汗水,也终将会迎来繁花盛开的那天。

图为志愿者老师为同学们颁发奖品。

图为志愿者老师与忠南社区同学们合影留念。

图为志愿者老师与海阳社区同学们合影留念。

初心如磐,使命在肩

人的发展离不开教育,教育是人类文明的薪火相传。夸美纽斯曾说:“教师是太阳底下最光辉的职业”。每一个学生都有丰富的内心世界和巨大的潜在能力,作为一名教育者,我们切不可忘记自己的本职工作,要谨记“学为人师,行为世范”的名言,坚持初心,牢记使命,终身学习,做好示范带头作用。

没有热情的目光是空洞的,没有热爱的行动是机械的。在经历了本次支教活动后,我们对教育有了新的认识,也对教育多了一份热爱。这份热爱或许来自孩子们的奇思妙想,或许来自孩子们眼中的光芒,或许来自孩子们的踊跃发言,或许来自教授课程的责任感,又或许来自收获肯定的成就感,每一个小小的成长,都是我们对教育事业热爱的最好证明。新时代下,着力培养孩子们的道德素养、科学素养、文化素养尤为重要,教育将更好地助力新时代蓬勃发展。这次的支教活动坚定了我们对教育事业的热爱,因热爱,而不断前进,在未来的日子里,我们依然会坚守教育初心,牢记教育使命。

图为同学们在课堂上积极举手,踊跃发言。

教育之路,道阻且长。学高为师,身正为范。作为未来的新一代教师,我们更需要以责任与坚毅面对世界、耕耘当下、关怀未来。爱是教育的灵魂,爱学生是教师投身教育事业的一种境界。“聚爱成行”团队将汗水播撒在教育的田野,用爱浇灌每棵幼苗的成长。在教学过程中,教与学互相促进,共筑成长。我们始终将教师的使命扛在肩上,将教育的初心铭刻心底。我们始终用爱呵护每位小朋友的心灵,共同奔赴一个美好的、崭新的未来。

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