支教中的美术课堂

在今天的课堂上，我给孩子们带来了粘土手工制作的教学。而与往常不同的是，我决定让孩子们制作卡通形象，因为投票显示他们对此非常感兴趣。

课前的投票让我感受到孩子们的热情和参与度。他们积极参与投票过程，选择了自己最喜欢的卡通形象，这也为本次课程的制作方向提供了指引。我非常高兴看到孩子们对卡通形象有浓厚的兴趣，并且他们愿意在手工制作中付出努力。

然而，由于粘土颜色有限，有一部分孩子没能得到自己喜欢的颜色。面对这个问题，我决定进行小组合作，让孩子们在小组内共同使用粘土。这样做有两个目的，一是让孩子们学会分享，互相帮助，培养他们的团队合作意识；二是让孩子们认识到在生活中，有时候我们无法得到我们想要的，但我们可以与他人分享和合作，使整个团体变得更加和谐。通过这样的合作，我相信孩子们会懂得关爱他人，学会更多的互助和合作的意义。

在教学过程中，我鼓励孩子们展示自己对卡通形象的理解和创造力。他们用手中的粘土塑造出栩栩如生的卡通形象，有的孩子表达了自己的幻想，有的孩子则致力于制作细节。我看到了孩子们脸上的灿烂笑容和满足的表情，这也是对他们努力付出的最好回报。

通过本次课程，我希望孩子们不仅能够学会粘土手工制作的技巧，更能够培养他们的团队合作精神和分享意识。无论是在学习上还是在生活中，我们都需要与他人合作和分享。学会分享和合作不仅可以增进彼此之间的友谊，还能够培养孩子们的社交能力和人际关系，让他们成为更优秀的人。

我相信，在接下来的时间里，孩子们会逐渐体会到分享和合作的乐趣，学会更好地与他人相处。同时，通过手工制作的过程，他们还能培养出创造力、想象力和耐心，这些都是他们未来人生发展中宝贵的财富。我为我的学生们感到骄傲，并期待在未来的课堂中见证他们不断成长与进步。

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