图为在老师做完演示实验后,老师近距离让学生观察瓶子吹气球实验现象。
图为老师讲完实验步骤后,学生以小组的形式合作做瓶子吹气球实验。
图为学生在自己动手后,看到实验现象后天真烂漫的笑容;此外还有学生通过自己双手做完实验后,为自己鼓掌。
图为老师给学生讲解瓶子吹气球实验原理,进而激发学生对化学知识的兴趣以及让他们了解化学反应的机理。
图为老师为节省时间以及增加学生做化学实验的次数,在下课时间老师给学生准备实验器材,分发器材。
图为学生以小组的形式动手做变色的瓶子的实验。
时间:2023-07-15 12:46:00 作者:徐艳宁
图为在老师做完演示实验后,老师近距离让学生观察瓶子吹气球实验现象。
图为老师讲完实验步骤后,学生以小组的形式合作做瓶子吹气球实验。
图为学生在自己动手后,看到实验现象后天真烂漫的笑容;此外还有学生通过自己双手做完实验后,为自己鼓掌。
图为老师给学生讲解瓶子吹气球实验原理,进而激发学生对化学知识的兴趣以及让他们了解化学反应的机理。
图为老师为节省时间以及增加学生做化学实验的次数,在下课时间老师给学生准备实验器材,分发器材。
图为学生以小组的形式动手做变色的瓶子的实验。
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