从学校里的思政小课堂到社会大课堂，炎炎夏日，我们小组来到钱湖人家社区，收获颇丰。
“尊老为德，敬老为善，助老为乐，爱老为美”。96岁的老爷爷尤其让我感动。我为他的生命力感动——在新冠面前不屈服，病愈后坚持锻炼，恢复体力；我为他的爱国情怀感动——每天观看新闻，用放大镜阅读报纸，学习最新时事，关注国家大事，紧跟习近平特色社会主义理论，坚定拥护中国共产党。助老，对于我们大学生来说是一堂鲜活的思政课堂。习近平总书记在五四讲话中强调：“积极动员广大团员青年投身成才建功、服务社会、奉献人民的实践，推动广大团员青年身体力行社会主义核心价值观蔚然成风。”
团队宣讲员从七七事变开始介绍红色党史教育基地，催人奋进的《请茶歌》，英勇的“浙东刘胡兰”李敏战士，红色党史故事令人震撼。这些发生在过去的感人事迹需要我们用声音、文字、语言等载体来传承，我们曾经是被接受人，现在我们成为了传授人，未来的小学生们也会接过我们的棒。看到宣讲员津津乐道的那一刻，我深深地感受到了传承的力量。
我参与了小学生们绘制迎亚运、传承好家风明信片制作的活动。我认为这是一个比较有意义的事情。革命先辈创造了美好的生活，作为小学生的我们用自己力所能及的小事来维护好美好生活。小学生们参与到迎接亚运会的举办中来，参与到传承优良家风的建设中来，心怀爱国之情，心怀感恩之心。我作为一个参与者、引领者，能参与全民迎亚运的事件，能引领小学生对社会做一点贡献，倍感骄傲。在此刻，我真真切切的体会到“引领”的正确含义。
在前期准备阶段，我随着“甬心甬动”团队成员前往四明山革命根据地，前往建岙村，陈列馆里的英勇事迹让我再次感受到了“英雄”的含义。羡子年少正得路，有如扶桑初日生。正处青春年少的时期我们更应该做好承前启后的准备，缅怀先烈，不忘历史的疼痛；敬畏英雄，铭记英雄的热血；学习英雄，捍卫祖国的尊严！用自己的行为去传承英雄的精神，去传递英雄的能量，正如鲁迅先生所言：“有一份光，发一份热。”若我们每个人都活成一束光，中国必将是一轮闪耀的太阳。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本上的知识与内容，无论再怎么精妙细致、井然有序，也不能完全脱离实践而独立存在。通过这次实践，我更加觉得，知识永远是对于实践的总结，它来自于实践，同时也必需要归于实践。
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