原来给学生上课的感觉是这样累并着快乐。
从早上的作为助教老师,辅助队友进行小学语文课程开始,我就已经对晚上由我主讲的课程充满了期待,从教案到课件,都是自己一点一点修改完善而成的,既是激动,从一开始讨论主题时提出的自己一点点小小的想法,到最后成果跃然纸上,想着学生们上课的反应,又是不自觉的紧张,为了促进课堂更好的进行,我还在脑海里模拟了一遍课堂情形,考虑着在上课时我作为老师,我要通过什么方法促进课堂流程顺利进行下去,又要怎样和学生有一个良好的互动等等,这些都是我在上课前的准备。只有自己经历了从前期的备课到课后的反思,才能明白老师的不容易。
终于,在上完一堂课后,可以看到学生们对我准备的内容还是十分感兴趣的,在实践环节都很积极主动,惊喜的是,很多同学从一开始的催促我快点下课,到催促我放慢一点速度更好教导他们完成作品,可以看见他们也沉迷在我的课堂之中了,作为一名老师,我感到喜悦。我又开始期待我的下一堂课了。
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