第一次接触支教,达成了从学生向老师的转变。这个变化无疑是具有挑战性的。上个月还是作为一名学生坐在下面听课,如今却站在三尺讲台上侃侃而谈, 这是我之前从不敢想象的。同时,讲台下三四十双眼睛带来的压力也是不容小觑的。因此备课的过程中我在不断地思考和进行角色转换,反复掂量我所教的知识和教学方式能不能让学生理解。在向学生们教授课程的同时, 我也在从教课的环节中不断的成长。从紧张逐渐变得坦然,我迈出了一大步。同时, 我的教学思路越发清晰, 遇到突发状况也游刃有余。
今天,在于学生相处过程中发现,支教就像用一个末知交换另一个未知,是一个相互开拓视界的过程。他们教我花式呼啦圈,我则希望给予处于相对闭塞环境的他们一点点“走出去, 看世界”的希望和动力,接受新鲜趣味课程的同时,有对诗和远方的向往。虽然我所能传教给他们的很有限,但依然希望这些微小却真诚的付出可以推波助澜,促成一些改变。或许这短期的支教并不能给他们的成绩提升带来很大的帮助,但是这些知识的积累起来也是不一般,但这些课内课外的知识丰富他们的学习视野,让他们了解更多,是成长中不可缺少的。
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