第一次接触支教，达成了从学生向老师的转变。这个变化无疑是具有挑战性的。上个月还是作为一名学生坐在下面听课，如今却站在三尺讲台上侃侃而谈， 这是我之前从不敢想象的。同时，讲台下三四十双眼睛带来的压力也是不容小觑的。因此备课的过程中我在不断地思考和进行角色转换，反复掂量我所教的知识和教学方式能不能让学生理解。在向学生们教授课程的同时， 我也在从教课的环节中不断的成长。从紧张逐渐变得坦然，我迈出了一大步。同时， 我的教学思路越发清晰， 遇到突发状况也游刃有余。
今天，在于学生相处过程中发现，支教就像用一个末知交换另一个未知，是一个相互开拓视界的过程。他们教我花式呼啦圈，我则希望给予处于相对闭塞环境的他们一点点“走出去， 看世界”的希望和动力，接受新鲜趣味课程的同时，有对诗和远方的向往。虽然我所能传教给他们的很有限，但依然希望这些微小却真诚的付出可以推波助澜，促成一些改变。或许这短期的支教并不能给他们的成绩提升带来很大的帮助，但是这些知识的积累起来也是不一般，但这些课内课外的知识丰富他们的学习视野，让他们了解更多，是成长中不可缺少的。
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